* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

Ф и з и о л о г и я нервном с и с т е м ^ ! . 410 ностгг; в этом отношении отличают яснения механизма деятельности полу­ области прнморднальные, интерме- шарий обычными методами исследо­ дяальные и терминальные. К первым вания встречает препятствия в психо­ относятся прежде всего созревающие логическом анализе проявлений цен­ волокна, имеющие связи с обонятель- тральной системы, с которыми физио­ тым трактом; дальше идет путь, на­ логу приходится иметь дело. Поэтому, правляющийся из спинного мозга или как думают многие, всякий прогресс из ядер задних столбов, т. наз. петля, в познании нашей душевной жизни которая проходит через зрительные отзовется прогрессом и в Ф. мозга. бугры дальше в центральные извилины; На ряду с этим взглядом в послед­ третьими по порядку идут зрительные нее время все определеннее дает себя пути из зрительного тракта через чувствовать новая точка зрения, кото­ внешнее коленчатое толо и передние рой, по всей видимости, будет прина­ холмы четверохолмия в затылочные длежать руководящая роль в дальней­ доли. Если присоединить сюда волокна шей разработке Ф, н. с. И. П. Павлов слуховой сферы, то этим в общем огра­ указывает, что для Ф. вполне законно ничивается примордиальная область. и целесообразно, в порядке преемствен­ Большое значение имеет то обстоятель­ ной зависимости научных дисциплин, ство, что раньше созревающие примор- искать опоры в физике ихимииистроить диальные области имеют отношение объяснения функций живого организма к проекционным системам, приводящей на почве данных этих наук. Но если и отводящей, между тем как области Ф., для того чтобы разгадать меха­ позднейшего созревания, т. - е. интер- низм, заложенный в основу деятель­ медиарные и терминальные, связы­ ности головного мозга, прибегает к ме­ ваются друг с другом и с примордиаль- тодам, приемам, терминам психологии, ными областями при помощи местных науки более молодой, чемФ., и покоюассоциационных волокон; эти волокна щейся на менее прочном физико-хими­ соединяют участки одной и той-же ческом фундаменте, чем Ф., то это для гемисферы, а также участки обоих ге- прогресса Ф. безусловно ложный шаг. мисфер друг с другом. По И. П. Павлову физиолог должен Анатомическое исследование ведет, быть и на почве Ф. нервных процес­ таким образом, так же как физиологи­ сов только физиологом. Все органы жи­ ческий эксперимент и клинический вотного тела представляются физио­ опыт, к одному и тому же предста­ логу своеобразными машинами; смысл влению о том, что только ограниченные конструкции этой машины и ее работу области коры мозга непосредственно физиолог стремится уяснить и поль­ соединены приводящими и отводящими зуется для исследований своих теми же путями с более глубокими частями средствами, как и при изучении мерт­ механизма, т.-е. показаниями центральной нервной системы. Эти-то вого области должны в первую очередь по­ евоих органов чувств. Самонаблюдение, лучать сведения при помощи извне свой личный внутренний опыт на почве приходящих раздражений, и отсюда дол­ психологических процессов — есть для жны в первую очередь итти импульсы физиолога • элемент чуждый и, может к эффекторныморганам.Что же касается быть, вредный; этот чуждый элемент остальных частей коры мозга, то они должен быть избегаем и при исследо­ служат, как можно думать, переработке вании центральной нервной системы. первично воспринятых раздражений. До тех пор, пока физиолог исследовал В этом направлении внесли некоторую нервное волокно и его функции, нерв­ ясность психолого-клинические наблю­ ную клетку и ее функции, спинной дения совместно с патолого-анатомиче- мозг,—он оставался на почве чистой С1сими данными. Так, в отношении нару­ Ф. и в его терминах не чувствовалось шений речи выяснились основные черты антропоморфических, чуждых объектив­ того, как комбинируются друг с дру­ ной науке оборотов, но как только он гом и вводятся в сложный механизм вступал в область отправлений голов­ речи отдельные восприятия. Стремле­ ного мозга, так сейчас же давал себя ние дальнейшего расчленения и вы-1 знать новый, чуждый Ф. психологиче-