* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

223 Украина. 224 елавено-россюй и именъ Тълкование" отдаляется отъ народной первоосновы и {Ш1)11амвиБерынды, „Зерцало Богосло­ состоитъ изъ уродливаго смешешя элевия* (1618) и „Перло многоцънное" (1648) ментовъ народнаго украинскаго языка Кирилла Транквиллгона Ставровецкаго, а также славянская и польскаго, будучи „Синоптаеъ или краткое собрание отъ раз­ въ то же время одинаково чуждымъ ка­ личныхъ лътопиецевъ* (1674) Гизеля, ждому изъ названныхъ живыхъ языковъ елуживпий учебникомъ по иеториЯ во Среди удушливой атмосферы этой ака­ всей Россш до самаго X I X ст., н др. Тя­ демической литературы несколько бо­ желая школьная схоластика, воцарив­ л е е живой полосой п р о л е т е т ь лишь шаяся въ очагахъ просвещения на У. въ область драматичеекаго творчества, по­ X V I I в., вообще наложила сильную пе­ служившая впоследетвш темъ живымъ чать на всю литературную производи­ зерномъ.изъ котораго вышла новая укра­ тельность того и последующая време­ инская литература. ни, чрезъ посредство киевекихъ ученыхъ Драматическая форма на У. заимство­ распространившуюся и за пределами вана черезъ Польшу съ Запада отъ нзУ.—въ Москве, Молдавш, Сербии я т. д. вестныхъ духовныхъ мистергй и прошла Кроме духовной проповеди (Лазарь Ва- несколько фазъ въ своемъ развитш. Перрановичъ, 1оанникгй Галятовскгй, Ан- вымъ этапомъ ея была такъ называемая тонШ Радивиловскш и др.), современные школьная драма, нашедшая приютъ въ писатели отдавали дань своему времени школахъ X V I — X V I I вв., которыя въ ли­ въ области вирши, имевшей такихъ ево­ ц е евоихъ учителей и учениковъ имели ихъ представителей, какъ Еассган* Са- готовые кадры и авторовъ и актеровъ. ковичъ, тотъ же Баранович*, 1оаннъ Ма­ Содержате „школьная драма" брала пре­ ксимович*, Симеон* Лолоцкгй и др. Ихъ имущественно изъ библейскихъ моги¬ громоздкая произведения подъ более : вовъ, разрабатывая ихъ въ ехоластичеили менее замысловатыми назватями скомъ дугЬ, полномъ условностей и не­ („Вертоградь многоцветный", „Перло натуральности, символовъ и аллегорий. многоценное", „Объдъ душевный", „Ве­ Начиная съ 1631 г., когда во Львове бы­ черя душевная" и т. п.) знаменують пол- ла представлена драма 1оанникгя Водвый упадокъ литературная вкуса и аб­ ковича „Розмышляне о муце Христа Спа­ солютную безталанность авторовъ, стре­ сителя нашого", мы имеемъ целый рядъ мившихся фразой и позой заменить по- подобныхъ же, большею частью безърывъ искренняя чувства. Горы фолиЯн- имянныхъ, произведений: „ Мистерия стра­ товъ, исписанныхъ названными и дру­ стей Хриетовыхъ", „Слово о збуреню пе­ гими лицами, въ смысле литературномъ кла", „Алексей человекъ Божий", „Дей­ представляютъ изъ себя безплодно за­ ствие на страсти Христовы", „Царство траченный трудъ одинаково и въ обла­ натури людской", „Мудрость предвеч­ сти стихотворства и въ области пропо­ ная* и т. п. Воспитанники киевской ака­ ведничества, весьма часто въ то время демии, расходившиеся после возеоеднвесмешивавшихся. Ко всемъ неприятнымъ ния Украины съ Москвой въ качестве чертамъ напыщенная витШства и сти­ церковныхъ iepapxoBb по всей России, хоплетства присоединилось еще и тяго­ и на новыхъ местахъ с в о е я служения т и т е къ наградамъ и вспомощесгвова- культивировали подобныя же школьные ниямъ, открывшееся со времени возео- представления, содействуя такимъ обра­ единетя У. съ Москвой. „Рубли" и „со­ зомъ распространенш и успеху „школьболи" вачинаютъ играть все большую нойдрамы".Изъписателей,подвизавшихроль во вдохновени'и верховъ литерату­ ся на этомъ поприще, особенно былъ ры того времени, а въ зависимости отъ известенъ въ свое время ДимитрШ этого развивается панегярикъ, какъ наи­ РостовскШ (см.), отъ которая дошли более популярная форма литературной до насъ: ,Успенская драма", „Грешнигь продукции. Шагъ назадъ по сравнению, кающийся", .Ростовское действо", „Ро­ съ концомъ X V I и началомъ X V I I вв. ждественская драма* и друг. На почв* сделала литература и въ отношенш язы­ „школьной драмы" развиваются и начи­ ка. Академическая наука выработала и наюсь входить въ употреблете диалоги, ввела въ обрящете ТОТЪ „словено-рус- декламации и панегирики въ драматиче­ «жШ* языкъ, который все более и более • ской форме по поводу всевозможныхъ