* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки
159 Северо-Американские Соединенные Штаты. 160 туты являются отделениями универси руководящими в стране (таковы Ита тетов. При общеобязательной началь ка в шт. Нью-Йорк, Мэдисон в шт. ной школе, при демократической сред Уисконсин, Урбана в шт. Иллинойс, ней школе переход в с.-х. институт Берклей в Калифорнии и другие). Совершенно неразрывной частью с.-х. не является делом исключительно образования и исследования являются трудным и для менее состоятель ных фермерских групп. Многие сту опытные с.-х. станции; в настоящее денты учатся с перерывами на 1—2 время в стране 65 опытных станций. года, когда они работают, накапли Влияние станций на с.-х. практику все вают средства и возвращаются в шко более усиливается. Федеральное пра лу. Годовая плата в с.-х. институте вительство в год затрачивало 1,5 млн. колеблется между 125 и 300 долл. долл. на эту работу, а местные штаты Среди студентов преобладают сыновья больше. Департамент земледелия в фермеров, многие из которых по окон Вашингтоне выполняет работу для чании с.-х. института возвращаются страны в целом. В особенности инте на ферму. Предварительная практиче ресны работы по отысканию в дру. ская работа в сел. хоз. обязательна гих странах культур, ценных д л я С. Ш. почти всюду. Курс 4-годцчный, но с За время с 1919 по 1925 гг. ввезено большими отступлениями в сторону 50 млн. экземпляров растений, под сокращения и расширения. Институты контролем департамента земледелия; носят на себе по преимуществу местный отделы прикладной ботаники, с.-х. колорит и хорошо связаны с местной животноводства, энтомологии и метео с.-х. жизнью, в особенности через посред рологии выполняют аналогичную рабо ство с.-х. опытных станций, обычно име ту в своих областях. Научные дости ющих общих работников с с.-х. институ жения в сел. хоз. других стран систе том. З а последнее время многие инсти матически заимствуются С. Ш . этим туты ввели кафедры агрономической путем. помощи и кафедры по организации мест С с.-х. институтами и опытными ной общественной жизни. При этом станциями самым тесным образом свя профессор или инструктор не только зана организация агрономической по преподает свою дисциплину, но и мощи. До недавнего времени органи ведет соответствующую работу среди зация агрономической помощи развива населения. При институтах органи лась сравнительно медленно. Накануне" зуются информационные бюро д л я мировой войны и з а время войны дело фермеров, корреспондентские курсы значительно подвинулось. Число агро и большие издательские работы с этой номов возросло з а 10 л е т почти же целью. Каждый штат имеет по в 3 раза. Расход на агропомощь вы меньшей мере 1 с.-х. колледж, во мно рос еще больше. Средства штатные гих по нескольку, в особенности на теперь вполне соответствуют сред востоке. Кроме того, сел. хоз. изу ствам, отпускаемым федеральным пра чается частично и в других техниче вительством. Средства местные соста ских высших учебных заведениях. вляют почти V* средств, отпускаемых Несколько с.-х. колледжей являются штатным правительством: Агрономов намеотной службе. Р А С Х О Д в ТЫС. ДОЛЛ. на местную агрономическую пом»ш>. Годы. И а с р е д о т в: В с л г л. федерадьн. тт(»ивитрлкства. штатов. паунти. прочих. 1914 1916 1919 1920 1923 1*24 1925 1.207 1.486 8.296 2.817 2.970 8.014 3.0S8 3.697 14. «161 14.858 18.484 19.082 1.488 9.0)18 6.891 7.101 7.086 1.044 2.980 6 229 7.054 7.076 1ЯО 3.291 2.86 Л 3.402 3.888 287 870 672 910 1.086