* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

539 Стенография. 540 мого отдельно зв}ка Я Л Е слога органы произноше­ ния производят только одно движение, алфавит :ке обыкновенного письма, напр., русский, если прирав­ нять каждое движение органов произношения для произнесения звука каждому движению пишущего инструмента сверху вниз для написания соответ­ ствующей буквы, обладает только двумя буквами (г, в), пишущимися в один прием; остальные пишутся в 2 - 5 приемов; о написании ж е в обыкновенном письме в один прием слогов или целых слов не может быть н речи. В общем, если сравнить два русских алфавита целиком, то 30 движениям звуко­ вого алфавита соответствуют по прописям 78 дви­ жений строчного письменного, т.-е. в 2,6 р а з а больше. Если асе ырнпять во внимание еще и заглавный •алфавит, знаки препинания п „экономию" речи, т.-е., как сказано выше, то, что в речи в один прием произносятся пе только отдельные звуки, но ком­ плексы звуков, слоги и даже отдельные слова, и что многие звуки еовсем не произносятся, то разнида в сумме обмера станет еще больше, приблизительно в 4 р а з а (100 слов в минуту речи и 25—письма). Вот почему скорость письма меньше скорости речи, а записывающий не поспевает з а говорящим. С. ставит себе задачей найти методы п способы письма, при котором количество движении руки но только равнялось бы, а, принимая во внимание большую утомляемость руки по сравнению с уто­ мляемостью органов произношения, было бы даже меньше количества двпженвя органов произношения в одно и то асе время. Сложность решения этой задачи заключается в том, что в природе очень мало простых фигур, которыми мм можем обозначать звуки при письме, их не хватает даже для обозна­ чения основного звукового алфавита, а потому С , следуя за способами экономии произношения, изыскивает способы экономии письма для обозначе­ ния в одни прием как отдельных звуков, так и их соединении в комплексные звуки и слоги (см, в табх 8 примеры алфавитов, вокализации и слов с о сложными согласными), а при письме слов идет дальше экономии произношения, изыскивая с п о с о ­ бы обозначенного пропуска не только того, что неясно слышно, но и того, что слышно ясно (см. там же: сокращения). Из способов стенографической экономии пока из­ вестны: 1) упрощение алфавита для отдельных зна­ ков, 2) введение в основной, алфавит знаков допол­ нительных для тех случаев, когда основные знаки не дают удобства письма, 3) создание знаков для комплексных звуков (сложных согласных), для наи­ более часто встречающихся корней, приставок и окончаний, целых отдельных и нескольких часто рядом стоящих слов н целых выражений, 4) особые способы вокализации и б) вообще способы символи­ зации, т.-е. обозначенного пропуска частей слов или целых слов. В с е это достигается посредством •соединения, увеличения, уменьшения, утолщения (нажима), различного расположения относительно друг друга и строки и различного отношения к наклону обыкновенного письма знаков основного и дополнительного алфавита. Кроме того, письмо с о ­ кращается пропуском неясно слышных звуков; заме­ ной одних звуков и созвучий соответствующими другими, более, удобными при письме; усечением -слов, подобно тому как это делается в обыкновенном письме, использованием грамматических правил обыкновенного письма и использованием тех сокра­ щенных обозначений, которые улсе установились в обыкновенном письме, математике, химии и т. д. Алфавит, способы его соединения в слоги и слова и правила сокращения, подводящие к формам и ме­ тодам письма, позволяющего записывать живую речь, И составляют стенографическую систему. Так как выбор знаков, способов экономии и их исполь­ зование для того или другого обозначения у каждого составителя стенографической системы зависят от усмотрения его самого, то стенографических систем есть и может быть вообще много. Лучшей на них во всяком случае будет такая, которая, используя особенности языка, который она обслуживает, и давая наибольшую акоиомию, придет к конечной це­ ли легчайшим в графическом г психологическом .-смысле путем. Историю С. необходимо связать с общей исторве* письма, т. к. человечество, стремясь вообще запн сать своп мысли, стремилось з а п а с а т ь их на пм>" вых порах возможно кратче, т.-е. экономило на про. странетее. Такой вид стенографической экономии (узкопись) можно наблюдать у всех древних наро­ дов, имевших письменность. Позднее стенографическая экономия принимает направление экономии во времени^ кратконись здесь уже служит только средством для скоростн. История О., как скорописи, начинается по некоторым данным в древнем Егиатв, но первые исторические памят­ ники в виде стенографических таблиц сохранились от древней Греции и Рима. Здесь ж е , в особенности в Римской империи, С. впервые слулсит обществен­ ным целям и достигает большого распространения не только среди лиц, изучивших ее, как специаль­ ность, но и для использования в частной ЖИЗНИ. С падением Римской империи С. приходит в упа­ док и с течением времени забывается настолько что сохранившиеся таблицы римской С. принимают­ с я з а особое тайное письмо, и расшифровать их удалось только в X I X . в. геесенкассельскому учено­ му Ульриху. Новая С. возпиггает в X V I в. в Англии, с усиле­ нием в ней темпа общественной жизни, и с тех нор развитие и состояние С. в стране вообще может служить показателем развития гласности и пуб­ личности общественной жизни. С X V I I в. С. перехо­ дит на континент, в о Францию, и постепеипо рас­ пространяется во всех государствах Евроиы. В Р О С ­ СИИ первые попытки С. относятся к 1792 г.; первый период развития и общественного значения С.— шестидесятые годы прошлого столетия. В настоящее время все стенографические системы разделяются по форме и по методам совращений. По форме они делятся надвавпда: системы геометралькъм, строящие знаки своего алфавита нз гео­ метрических фигур — прямой линии в различных направлениях, точки,круга и его частей. Этот вид си­ стем появился в Англии (Брайт, 1588 г.) и до сих пор употребляется для английского и французского языков с их короткими словами. В т о р о й вид — си­ стемы графические — появились п о з ж е , в Германии (Габельсбергер, 1834 г.). Они строят свой алфавит из частей букв обыкновенного письма и теперь рас­ пространены среди всех остальных языков, облада­ ющих более длинными словами, чем английский и французский. По методам сокращений стенографические систе­ мы делятся также на две группы; первая—системы корневые, разрабатывающие отдельно формы для корней, наиболее встречающихся в речи слов, при­ ставов и окончаний, и соединяющие их в слова. В т о р а я группа—системы слуховые (в России — Терне, 1874 г.), строящие свои сокращения иа слухо­ вом начале, выбрасывающем прн письме все неясно слышное по правилу, „пишется, как слышится*. Системы самого последнего периода пользуются и по форме и по .способу сокращений смешанным методом, проводя т. обр. естественное объединение систем. Но в виду того, что естественное объедине­ ние систем и отбор лучших посредством поверки н а практике может длиться слишком долго, а нали­ чие многих систем для одного языка мешает прове­ дению С. в общеобразовательные школы, в тех стра­ нах, где к настоящему времени стенографическое письмо не монополизировано какой-либо одной систе­ мой, имеется стремление заняться делом объедине­ ния стенографических систем, как отдельной зада­ чей. Такая объединенная из нескольких лучших стенографических систем С. проверяется с нынешнего года иа практике в Германии; к выработке унитар­ ной системы приступают в у в а с . Идеальным реше­ нием задачи об унитарной системе было бы такое, если бы удалось построить систему, общедоступную «начале и дающую возможность записи любой быст­ роты речи в конце, при хорошем чтении на всех скоростях. Н о , так как была не одна бессильная попытка такого решения задачи, то современные научные работники в области теории русской С. при решении задачи об унитарной системе разделились на две группы: одна — понимающая унитарную си­ стему, как ускоренное письмо с о скоростью хотя