* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

67 Деятели СССР и Октябрьской Революции. 68 хого и нового завета и катехизис, на­ было построено училищное здание, од­ учился читать по-русски и по-немецки, ноэтажное и тесное. Нам вдвоем с учителем приходилось усвоил четыре правила арифметики и особенно большие успехи сделал по корчевать пни, рыть канавы и подготочистописанию и устным задачам по ариф­| влять поля для посева. Работа была труд­ метике. По географии мы изучали все ная, но зато я получил возможность страны света, кроме России. Из исто­ круглый год учиться. В благодарность рии изучались подробно история Пер­ за мою работу Ласис подготовил меня сидского государства, Египет, Палести­ настолько хорошо, что я поступил по на и древняя Греция. Само собою ра­ конкурсному экзамену в высший класс зумеется, что сумма наших высоких училища мин. народн. просвещения с познаний носила высоко метафизиче­ четырехлетним курсом. Училищную зем­ ский характер. Но местный пастор на лю (13 дес.) Ласис предполагал обра­ годовой ревизии пришел в восторг от тить в опытную ферму земледелия, са­ наших познаний древнего мира и заявил доводства, пчеловодства, огородниче­ нам, что мы можем считать себя более ства... Мой учитель был в своем роде учеными, чем министры древней Спарты, оригинал: он совершенно отказался от которые умели лишь читать, писать и заборов и оград. Он уверял, что то мо­ плавать. Это был идеал пожеланий фео­ лодое поколение, которое он воспиты­ дальной школы для батраков, 95% ла­ вает, у него воровать не будет. Ои оказался прав. тышского народа. Ровно через 20 лет (в 1908 г.), будучи В 1885 г. наша волость решила по­ строить новое специальное здание под иа дополнительном курсе Академии Ге­ школу. Был выбран новый учитель—че­ нерального Штаба, я навестил его и ловек нового склада ума и нового ми­ убедился, что на его садах, огородах ровоззрения. Он прежде всего переиме­ и пчельниках не было никаких искус­ новал волостную школу в народное ственных преград и не было ни одного училище, а себя назвал народным учи­ случая ограбления. Ласис говорил тогда телем. Этим он хотел сказать, что он мне, что пройдет еще десяток лет и сам и руководи.мое им народное учи­ можно будет бросить в колодец все лище должны обслуживать интересы замки и запоры. В 1889 г. я поступил народа, а не бандитов феодализма. Для ; в вышеупомянутое училище министер. народн. просвещ. в гор. Гольдингене. нашей глухой волости, верившей в бога и в чертей, в пляску ведьм в страстную Учился я превосходно, особенно много пятницу, в знахарство — это был удар работал в библиотеке. Но все-таки бы­ ло набата. Этот смелый и отважный чело­ трудно: одолевала плохая материаль­ век, фамилия его Густав Ласис,—имел ная обстановка. Для покрытия необ­ решающее значение в дальнейшей моейходимых расходов нужны были деньги, судьбе и, кстати сказать, и многих которые надо было самому зарабаты­ других, бывших в моем положении. Про­ вать. Заработок я нашел в одном на­ грамма народного училища приняла ра­ чальном училищу, преподавая чистопи­ ционалистический характер, не исключая сание и, кроме того, на местной спи­ и закона божия, надзор за которым чечной фабри.се, склеивая коробки для был забронирован за местным пастором. спичек; эт последнюю работу отпу­ Ласис сумел добиться значительных со­ скали на дом. Доходы мои были весьма кращений в программе. Были заведены скудные; они исчислялись 50—60 коп. новые учебники. Мы стали изучать исто­ в неделю. Приходилось жить бедно, рию своего края. Социально-экономи­ нуждаясь, но городская жизнь меня за­ ческие отношения классов мы узнали интересовывала и поддерживала энер­ из его вечерних внеклассных бесед с гию к борьбе. После деревенской тиши нами. Это был призыв к борьбе. Он и однообразия город с его многообра­ основал народную библиотеку при зием картин и положений давал много училище. Ласис научил нас разбирать­ пищи для моей наблюдательности. Преж­ ся в литературе и в периодической пе­ де всего я заметил, что жизнь идет по частному почину богатых классов, так чати. же как там— в провинции. Но там кон­ В народном училище Ласиса я учился четыре зимы, меня потянуло к этому траст был крутой, очевидный. На одной и замечательному человеку, и я нанялся стороне—богатство, роскошные замкиор­ власть могущественной дворянской у него работником. Местный барон ока­ ганизации, риттершафта, проповедывавзался либералом... он подарил под во­ шего, что человек начинается от барона, лостную школу участок болотистого с другой стороны —беднота и бесправие леса и часть спущенного озера. Среди трудящейся массы батрацкого сословия* этой первобытной природы на пригорке }