* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

tl Деятели СССР и Октябрьской Революции. 12 Далее братья отца поступили на рабо­ рик В. Н. Сторожев. Его уроки явились ту, отец же стал заниматься комиссио­ для меня откровением после уроков нерством. Мать умерла на второй год мо­ „по Иловайскому". его рождения. Отец не занимался млад­ По окончании училища К. Мазинга шим сыном. Старший брат был взят на вскоре подошло время отбывать воин­ воспитание бабушкой, и я рос один скую повинность и заботиться о зара­ среди взрослых дядей и теток. Отец ботке. К этому времени умер отец, и в часто раз'езжал, мало бывал дома и дальней шем моем существован и и при нял и остатки средств тратил на то, чтобы участие дяди и тетка. Последняя заменя­ внешне не заступить образу жизни зо­ ла мне мать в смысле внешних ма термаль­ лотой молодежи. ных обо мне забот.Живя с дядями, служив­ Я помню, что еще с очень раннего шими в торговых предприятиях, я, есте­ возраста мне претила эта жизнь, я тя­ ственно, не хотел обременять их мате­ нулся вниз к прислуге, к дворнику, к риальной заботой о себе- и поэтому няне. С ними я чувствовал себя хоро­ вопрос о заработке стал играть для шо. Любил с ними разговаривать, слу­ меня не последнюю роль. Это соеди­ шать их рассказы и сетования на тяже­ нялось с периодом воинской повинно­ лую жизнь. Как-то смутно помню чей-то сти, не давая возможности отдать все рассказ из прислуживающих об убий­ свое время изучению вопросов обще­ стве Александра II, и этот рассказ глу­ ственных и исторических. В 1902 г. я боко запал, так что мне впоследствии поступил вольноопределяющимся в Перказалось, что это событие произошло новский гренадерский полк, где впервые на моей памяти. Из собствекн. дома познакомился с революционными настрое­ отец с сыновьями перебрался на частную ниями. Здесь окончательно офор<мились квартиру, сперва большую, потом мень­ во мне революционные стремления, кото­ шую, но все продолжал поддерживать рые бродили с очень раннего возраста. „хороший тон", давать большие вечера, Так, напр., во время коронации Нико­ созывать гостей, хотя и происходили по лая П я с школьным товарищем Цейсом этому поводу разговоры о недостатке пошли на Ходынку получать подарки. денег, дороговизне и пр. Отдали меня Товарищ был задавлен. Видел раздавлен­ учиться по традиции в Моск. коммерч ных людей, женщин с выдавленными не­ училище. Но школа меня не удовлетво родившимися еще младенцами. Придя до­ ряда, мало с кем нз товарищей сошелся. мой, я написал прокламацию в несколь­ Состав преподавателей был неважен ких экземплярах, в которой обвинял в Учился средне. Помню несколько случа­ этой катастрофе царское правительство ев, оставивших глубокий след. Так, ди­ и Сергия Александровича (в то время ректор приучал нас к шпионству, к вы- моек, ген.-губеря.) и бросил их из окна. даванию товарищей. Он вызывал к себе Мы жили тогда на Тверской на углу в кабинет, сперва наводил страх, при­ Б. Гнездниковск. пер. Мне было тогда чем стучал ногами, руками, тряс за пле­ 15 л.. Среди вольноопределяющихся на­ чи, а потом ласково уговаривал выдать ходился студент А. К. Топорков, социалтоварищей, совершивших тот или дру­ демократ- Под его влиянием я принял­ гой проступок. Создавалась ненависть к ся за изучение Маркса. Припоминается учителям, к школьной среде Дома про­ мне теперь, с какими трудностями ста­ тивна была мещанская обстановка. Со рались мы раздобыть то или другое со­ здалась ненависть к отцу, его купе­ чинение Плеханова, Маркса. В одном ческим замашкам, к его презрению к из книжных магазинов нам обещали „челяди". И явилось желание противо­ найти запрещенное „Развитие монисти­ поставить себя им. Я старался особой ческого взгляда на историю", за кото­ ласковостью» предупредительностью и рую пришлось заплатить найденные с вниманием расположить к себе домаш­ большим трудом 25 рубл. „Коммуни­ нюю прислугу, теперь уже не много­ стический манифест" впервые принес численную, состоящую из двух чело­ мне Топорков на французском языке. век. Они это отмечали и часто бывали К периоду отбывания воинской по­ на моей стороне, я их иногда подгова­ винности относится моя первая техни­ ривал не слушаться и противоречить дя­ ческая работа для партийной организа­ дям и теткам. Из шестого класса за ции, как хранение нелегальной литера­ неуспешность, выразившуюся в получе­ туры, распределение ее по указываемым нии за закон божий 0 или 1 (точно не местам и первоначальные беседы в ра­ помню), я ушел из коммерч. училища и бочих кружках. Обстановка казармы и перешел в частное коммерч. училище муштра в учебной команде усиливала К. Мазинга, которое и окончил. Там революционную ненависть к самодер­ большое влияние на меня оказал исто­ жавному строю, и каждое слово, и каж-