* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

273 XXI. Дошкольное воспитание в СССР. 274 Однако, уже на С'езде всеми сознавались частных групп (родительских об'единений). и ярко обнаруживались в сообщениях В больших центрах (например, в Москве) с мест трудности осуществления в жизни имеется немалое число таких платных этой резолюции. Внимание С'езда поэтому детских садов, содержимых на средства было сосредоточено на устройстве в дерев­ родителей; однако, учет их количества нях дошкольных учреждений временного и качества их работы пока невозможен. типа в форме летних площадок. „3-й Все­ Из других резолюций С'езда следует российский С'езд по Д. в.— говорит одна отметить постановление о необходимости резолюция, — предлагает строить дошколь­ широкого участия дошкольных работников ную работу в деревне путем развития летних а общественно-политической жизни своего площадок и ясель-площадок, считая своей района, о единообразии содержания ра­ основноП задачей закрепление их в постоян­ боты во всех дошкольных учреждениях, ные дошкольные учреждения". В 1925 — 26 независимо от их типа, об установлении году по РСФСР числилось около 3.000 пло­ органической связи между детским садом щадок со средним числом 50 детей ва ка­ и школой и развитии и усилении связи ждую. Летом 1927 г. таких площадок было дошкольных учреждений с пионерскими уже 4.000. Намечается работа и сроди на­ организациями. циональных меньшинств. Несмотря, однако, „Пересмотр" дошкольной работы, кото­ на некоторые успехи в равитии дошколь­ рый начался еще до 3-го С'езда, и ре­ ной сети, на ближайшее будущее можно зультаты которого на 3 - м С'езде получили говорить о непосредственном ее влиянии теоретическое выражение и обоснование, на очень небольшой процент детей. Около оказал, несомненно, влияние на педагоги¬ 90 % этих площадок падают на деревню. ческую практику дошкольных учреждений. Давление экономики заставило 2-й С'езд Обязательность единства содержания педа­ признать принцип общедоступности и обя­ гогической работы требовала от руково­ зательности утопическим; 3-й С'езд под тем дительниц приспособления к провозглашен­ же давлением вынужден был отменить прин­ ным лозунгам. Что такого рода приспоблецип бесплатности, который на 2-м С'езде ние, вследствие абстрактности принципов, провозглашался незыблемым. Резолюция могло быть и было во многих случаях по этому вопросу принята следующая: только формальным, само собою понятно. „Принимая во внимание тяжелое материаль­ Система Монтессори была признана не­ ное положение дошкольных учреждений, приемлемой по своей идеологии, и немногие не дающее возможности поставить в них сады (в Ленинграде и Москве), проводившие педагогическую работу на должную высоту, в своей работе методы ее, были преобра­ 3-й Всероссийский С'езд по Д. в. считает зованы. Лозунг внедрения современности вполне рациональным введение платности в жизнь детского сада и участия детей как временной меры. Необходимо подчер­ в общественно-политической жизни нашел кнуть, что введение платности никоим обра­ действительное конкретное выражение в зом не обозначает передачи дошкольных различных сторонах деятельности детей учреждений на самоокупаемость (хозяйст­ (играх, творчестве, рассказывании и т. д.). венный расчет) и вводится исключительно В последнее время наблюдается некоторый в целях улучшения материального поло­ отход от теоретизирования и стремление жения учреждений за счет тех родителей, к приданию планомерности педагогической для которых подоходная платность не ля­ работе. В 1926 г. принцип ^плановости", жет большой тяжестью на их бюджет. т. - е. построения работы детского сада Платность в дошкольных учреждениях де­ на основе определенного, заранее разраба­ ревни ни в коем случае не допускается". тываемого плана, становится лозунгом дня. В тесной связи с введением платности, Вместе с тем большое внимание привле­ как орудия борьбы с сокращением сети кают к себе вопросы оборудования и снаб­ дошкольных учреждений, которое грозило жения дошкольных учреждений целесо­ свести ва нет всю общественную дошколь­ образным дидактическим материалом. Новые ную работу, стоит резолюция С'езда о пре­ веяния в этой области складываются отчасти доставлении больших возможностей свобод­ под влиянием ознакомления с характером ной инициативе общественных организации работы западно - европейского и амери­ в деле строительства дошкольных учре­ канского детского сада; оборудование ждений, с сохранением, конечно, полного и строительный материал последнего поль­ контроля деятельности последних за госу­ зуется особым вниманием и успехом. дарственной властью. Насколько количественный рост и идео­ В последнее время открыт выход инициа­ логические построения Д. в. подвергались тиве в деле дошкольного строительства резким колебаниям, настолько организа­ не только для общественных организаций ционные формы, начиная с 1918 г. вплоть (кооперативных, профессиональных, жи­ до наших дней, оставались в своей основе лищных товариществ и др.), но и для устойчивыми. Обязательность единства