* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

517 В. Ф. ЦВИЛЕВЕВ. 518 следствии судившийся с Долгушиным, был живой, энергичный молодой человек, внеш­ ностью произвел на меня хорошее впе­ чатление, а беседы его дышали искрен­ ностью и радикальностью взглядов. К этому времени относятся посещения Тулы бывшим семинаристом ее, Вас. Семен. Ивановским, студ. Медико-Хирургическ. академии, и студентом Петербургского Тех­ нологического института Николаем Апсллоновичем Чарушиным, осужденным впо­ следствии по процессу 193 в каторгу. Благодаря Ивановскому наша библиотека была снабжена довольно многочисленными и хорошо подобранными книгами; Иванов­ ский был большой сторонник саморазвития и много ратовал за это. Впоследствии напра­ вление его изменилось в сторону револю­ ционного народничества. Будучи арестован во второй половине семидесятых годов, он удачно бежал из московской тюрьмы и за­ тем жил в Румынии, где в качестве врача и демократа приобрел широкую популяр­ ность. Чарушин познакомил нас сбывш.в то время студенческими беспорядками, которые раз­ разились с такой силой, что вся передовая интеллигенция с горячим сочувствием от­ неслась к этому движению, постепенно принявшему социалистический оттенок и явившемуся предвестником того грандиоз­ ного подъема, который вылился в народни­ ческое движение 73—74 гг, Мы, гимна­ зисты и семинаристы, не бывшие еще сту­ дентами, уже переживали вместе с ними чувство негодования, вызванное реакцион­ ными мерами и суровыми репрессиями пра­ вительства. Весь конец 1872 г. и начало 73-го г. про­ шли, помимо занятий в учебном заведении, в чтениях и беседах по поводу прочитан­ ного. Особое внимание было обращено на „Исторические письма" Миртова (Лаврова). Неоплатный „долг народу" и развитие „кри­ тически мыслящей личности" предъявляли властные требования. Мысли мои были направлены на решение главного вопроса: куда поступить после гимназии; Быть врачем в деревне, оказывать помощь народу в постоянном общении с ним, казалось мне, делало возможным успешно осуще­ ствлять мои идеи о деятельности обще­ ственной. Сестра моя Софья и Дмоховская тоже решили ликвидировать дела своей школы и ехать в Петербург для по­ ступления в высшее учебное заведение. Библиотека наша была помещена в квар­ тире сочувствующей нам Алевтины Семе­ новны Гурьевой, сестры члена нашего кру­ жка П. С Гурьева. У нас же бывали ли­ тературные вечера из наиболее солидарных между собой во взглядах членов кружка; так прошло время до весны, а затем в ав­ густе 73-го г, мы все, кто решил ехать в Петербург, согласились поселиться на одной квартире и жить сообща на об­ щие средства, получаемые от родных, и зара­ ботанные, не принимая в расчет размера этих получек, словом, составить коммуну. Получиввсенужные документы из гимназии, я уехал из Тулы к отцу, откуда после двухмесячн. отдыха направился в Петер­ бург. Я скоро розыскял приехавших туда товарищей. Как только вопрос о моем по­ ступлении в Медико-Хирургическую Ака­ демию уладился, мы сообща нашли квар­ тиру в пять комнат н к Петербургской сто­ роне, на Монетной улчце. Сначала посели­ лись там, кроме мен л ,Никольский А. П., Глаголев Гр,, Щеглов В., моя сестра Софья и др. Все жили на общие средства. Каждый день татарин возил конину, и мы варили об;:д из нее. Вскоре стали к нам ходить знакомые В. С. Ивановского, студент ме­ дик А. П. Витютнев, Всеволод Ионов, Иван Жуков и др. Из разговоров их я понял, что многие из них ведут занятия с рабо­ чими. Больше других увлекались этими занятиями Аверкий Прокофьевич Витютнев, Ионов и Ив. Жуков. Я, как новичок, внимательно следил за разговорами по по­ воду этих занятий, утром ходил на лекции, знакомился со студентами и вскоре в сту­ денческой библиотеке стал своим челове­ ком. Мне сообщали о дне и месте предпо­ лагаемых студенческих собраний, о проис­ ходивших единичных арестах и всех ново­ стях подпольной литературы. Мало по малу, жизнь студенчества принимала характер все более и более оживленный. Уже к концу 73-го года движение среди сту­ денчества становилось необыкновенно на­ пряженным. Вышедшие книжки двух направлений — „Вперед" П. Лаврова и „Государственность и анархия' Бакунина—вызывали горячие споры по вопросам деятельности в народе. Приверженцы первого направления отстаи­ вали необходимость научной подготовки, законченного саморазвития. Самые край­ ние доказывали даже необходимость пройти все предметы по схеме Конта, что заняло бы десятки лет для подготовки. Против­ ники воспользовались явной утрировкой сторонников научной подготовки и стали обличать ораторов в эгоизме, в желании обеспечить себе карьеру. Сторонники Ба­ кунина впадали в другую крайность; они го­ ворили, что никакой научной подготовки не требуется, что приобретенные уже знания нужно позабыть, так как они мешают пол­ ному слиянию с народом, что массы на­ рода настроены революционно; достаточно явиться агитаторам, и восстание—готово. Самые крайние последователи анархистов, как М. Рабинович и В. Ваховская, говорили на сходках, что нужно лишь уметь стре­ лять из ревопьвера. Крайние сторонники 17*