* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

311 Иетор1я. 312 линш, географически* поясъ, климат*,— все это т а т я условия, которыя оггредъляютъ способы действЫ обществен­ ной психики, н а п р а в л е т е историч. про­ цесса. Такимъ образомъ, устанавлива­ ются два фактора общественной эво­ лющи: психика и среда. При этомъ последний является пассивным*, или, какъ удачно определилъ его Марксъ, лишь возможностью общественнаго раз­ витей. Создать это развитое онъ не мо­ жетъ. Исторический процессъ создается активным* фактором*—психикой. Исто­ рия есть приспособлен^ человъческихъ обществъ въ окружающей матерёальной сред* въ цъляхъ наилучшаго удовле­ творения потребностей его членовъ. Намеченная до сихъ поръ схема по своему существу является схемой со­ циологической. Ее можно приложить— при условЫ установлены дальнъйшихъ потребностей по степени ихъ неотлож­ ности (схема Лакомба въ этихъ ча­ стях* малоудовлетворительна)—къ лю­ бому моменту и на любой арене исто­ рическаго процесса, Но т у т * явятся осложняющее моменты, которыхъ сощ­ о л о п я не знает*. На ряду съ элемен­ тами постоянными, общими, съ кот. сощолопя исключительно считается, въ»исторш являются элементы, изме­ няющиеся подъ влшшемъ м е с т а и вре­ мени, индивидуальные. И. прежде всего устанавливает* факты (отсюда ея спе­ циальный задачи, выполняемый исто­ рической критикой). По самому свой­ ству своихъ задачъ, исторЫ должна считаться съ такими фактами, котор. сощолопя пренебрегает*. Для сощоло­ гш важна общая эволюция человеческ. общества; исторш наследует* развитое отдельныхъ народовъ во всей его кон­ кретной обстановке, а такъ какъ этапы развитоя того или иного народа въ ихъ конкретной форме никогда не воспро­ изводятся съ совершенной точностью второй разъ, то ужъ и т у т * мы име­ ем* индивидуальный момент*. Иаъ другихъ такихъ моментовъ, которые сощолопя считает* возможным* оста­ вить въ стороне, остановимся на ътяши личной деятельности так* назы­ ваемыхъ вели кихъ людей. Интересна личность, лишь какъ типичный пред­ ставитель или какъ продуктъ обще­ ства. Истор1я, однако, должна при­ знать, что личность иногда ускоряет*, иногда замедляет* процессъ обще­ ственнаго развитоя. Конечно, процессъ этот*, двигаемый могущественными силами игровой причинности, не мо­ жетъ ни остановиться, ни утратить р а з ъ принятаго направлены подъ вл1ятемъ личной деятельности, но было бы ошибкой совершенно устра­ нять личныя характеристики изъ ра­ боты историка. Йсторгя должна под­ вергнуть закономерному объяснешюи личную деятельность. Сощолопя отка­ зывается отъ этой задачи, потому что д л я нея важны конечные результаты, остающееся всегда неизменными. Точно такъ же исторЫ должна считаться съ ролью случайностей. Сощолопя ихъ отбрасывает*, но исторш признаеть за ними известное минимальное значе­ ше, какъ конкретнаго факта, пертурбирующаго процессъ развитой об­ щества, хотя и не влЫющаго на ко­ нечные результаты. Случайности, какъ говорилъ еще Монтескье, сами д е й ­ ствуют* не случайно, а обусловли­ ваются общими причинами. История, въ отличее отъ сощологш, и м е е т ъ дёло, на ряду съ общими эле­ ментами, и съ элементами индивидуаль­ ными. Однако, констатирование этого факта вовсе не ведет* за собой отри­ цания законов* историческаго процесса. Индивидуальные элементы никогда не действуютъ самостоятельно: они всегда неразрывно связаны съ элементами общими. Исторический фактъ въ его конкретной обстановке случается толь­ ко однажды, но основа этого факта, общая сощологш и исторш, явление постоянное. Поэтому главная теорети­ ческая задача исторической науки сво­ дится къ познанпо отношения между индивидуальными и общими элемен­ тами историческаго процесса, къ выяснешю специфическаго характера его закономерности, къ установление спе­ цифических* историческихъ законовъ. При установлены этихъ законовъ къ дедуктивнымъпредпосылкамъ,взятымъ изъ психологии, присоединяется само­ стоятельная индуктивная работа. Такъ какъ HCTopin—наука конкретная, то индукция занимает* въ ней главное место, и исторЫ поэтому должна быть определена, какъ наука индуктивно-