* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

39 Гяаголъ 40 славянский звуки можно было передать съ помощью греческой азбуки, то при­ шлось прибегнуть къ лигатуре несколькнхь буквъ для передачи носовыхъ звуковъ и къ сочинению новыхъ начертаний для передачи глухихъ зву­ ковъ ъ и ъ. Кто совершилъ эту ре­ форму, неизвестно. Создатели кирил­ лицы воспользовались уже существовавшимъ глаголическ. письмомъ, вве­ ли большее однообразие въ передаче одного и того же звука, заменили округлый линии буквъ прямыми и уг­ ловатыми, но въ принципе сохранили т е же лигатуры буквъ. Образцомъ для такой переделки глаголицы служило греческое уставное письмо. Г. была приспособлена къ болгарскому произ­ ношению звуковъ: одна буква длятеи я соответствуешь именно болгарскому наречпо, г д е эти звуки близки другъ къ другу. Но тотъ фактъ, что Г. писавъ памятнике, приспособленный для нуждъ западно-славян, населения (Юевский Миссалъ), свидетель с твуетъ, что Г. была известна и въ Моравии. Снимки глаголической азбуки въ сравнен!и съ греческими курсивными и минускуль­ ными буквами см. въ книге проф- Кульбакина, „Древне - церковно - славянский языкъ", ч. I. 1911. Здесь илитература предмета. См. И. В. Ягичъ, „Глаголич. письмо". Энциклопедия слав, филологии, вып. 3, J 911 г. Л. Погодит. Глаголъ. Психологическое различ!е между глаголомъ и именемъ заклю­ чается въ различномъ познании предметовъ и явлений (есть актъ различия въ понимании*, какъ говорить Вундть). По определению Ванъ-Гиннекена, „мы можемъ сознавать въ каждое данное время лишь одинъ фактъ, но мы мо­ жемъ отлично сознавать, различать въ одно и то же время несколь­ ко предметовъ. Поэтому имя имеешь множественное число, а глаголъ его не имеешь. Съ именемъ мы употребляемъ числительный, съ глагола­ ми такое употребление было бы неле­ по. Явление охватываешь всегда все сознаваемое нами пространство, пред­ мете лишь одну часть его. Поэтому суффиксы мветныхъ падежей представляютъ характерную особенность имеиъ. Предметъ coxpauineTb длитель­ ность своего существоваипя въ продол­ ч жение всего того времени, пока мы сознаемъ его, явление продолжается лишь определенную часть этого времени. Так. обр., характерной особенностью глаголовъ является определенное ука­ зание на время. Но- чЬмъ более возрастаеть наблюдательность, темъ большимъ становится число подробностей явлений, которыя делаются въ нашемъ понимании постоянными и которыя входятъ так. обр. въ разрядъ вещей. Въ виду этого, съ раэвяпеме цивили­ зации и умственной способности не пепомерномъ количестве возрастаете число имеиъ. И чемъ менее остается постоянныхъ прнзиаковъ въ явлении, темъ более самыя явления сводятся исключительно къ движениями переменамъили переходными^ состояшямъ". При сравнении именъ прплагательныхъ: разееянный, парящ1й (стиль), ученый— съ причастиями: разееянный (въ ноле неприятель), парящДй (орелъ), выучен­ ный (урокъ) и т . п . это различие между именемъ и глаголомъ становится ясно. По мнещю Вундта, во всякой глаголь­ ной форме выражается состояние, къ которому можно свести все перемены, происходящий съ предметомъ. Значение глагола въ предложении заллючается въ томъ, что онъ составляешь содержа­ ние мнешя или выражения волн, тогда какъ предметы, к е которыме отно­ сятся эти пожелатя ИЛИ мнения, вы­ ражаются именами. Такимъ обр., гла­ голъ указьиваетъ какъ на особенности явления, такъ и на отношение къ нему говорящаго лица и, наконецъ, на вза­ имоотношение этихъ моментовъ. На этомъ значении глаголовъ основы­ вается грамматическое учение о вндахъ, родахъ и лицахъ глаголовъ (объ­ ективное содержан!е глагольнаго по­ нятия) и залогахъ и наклонешяхе ихъ (субъективное). Въ нашей грамматике не означаются, какъ отдельные аалоги, глаголы, образованные при по­ мощи оуффиксовъ, которые придаютъ имъ характеръ длительности (лат. durativum), многократности (iteratimm), усиления ИЛИ ограничения действия л т. п. ИЛИ указываютъ на причинность действия (causativum), совместность (cooperativum) и т. д . Эти залоги определяюте объективное содержаше гла­ гола, другие — субъективное. Таковы