* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

ЭНЦИКЛОПЕДИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ БИОГРАФИЙ Я. П. Ряппо признавал, что все эти реформы университетские круги рассматривали как вандализм, разрушение и гибель культуры. Однако спустя некоторое время умонастроение профессорско-преподавательского состава начинает меняться в лучшую сторону, в сторону поддержки проведенных реформ. В высшую школу влиты огромные кадры активной рабоче-крестьянской молодежи, а профессора и научные работники поставлены лицом к лицу с новой аудиторией и потому неизбежно втягиваются в новые, непривычные для них способы обучения. Кафедры из органов, обеспечивающих чтение лекций, превращены в органы, ориентированные на организацию и проведение научно-исследовательской работы по актуальным для народного хозяйства проблемам. Как бы высоко ни оценивал Я. П. Ряппо волюнтаристские реформы в области высшего образования, какими бы сиюминутными выгодами он ни оправдывал безграмотные действия советского государства по реформированию высшей школы, практика убедительно показала их нежизненность и полную бесперспективность. Поэтому советское государство вынуждено было свернуть свои эксперименты и вернуться к прежним, традиционным методам организации и деятельности высшего образования. В. М. Сырых Р