* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

222 Образование Аргентины, Бразилии и государств Южной Америки 250 тысяч человек, и каждые 25 лет оно удваивалось, пока в 1775 году не превысило 2,5 миллиона... Показательна судьба крупнейшего города мира — Н ь ю - Й о р ­ ка. Основанный в 1646 году на берегу реки Гудзон голландцами, французами, датчанами, норвежцами, шведами, англичанами, шотландцами, ирландцами, немцами, поляками, выходцами из Богемии, Португалии, Италии, этот многонациональный город принадлежал Нидерландам. Колония называлась Н о в ы м и Ни¬ дерландами, а город — Новым Амстердамом. Согласно легенде, место под будущий город было выкуплено у местных индейцев за жалкие гроши. Н о голландцы недолго удерживали город. Осёдлый народ, они не были заинтересованы в развитии уда¬ лённых колоний, а потому должной поддержки молодым посе¬ лениям не оказывали. В 1664 году голландское поселение захва¬ тили англичане, и город получил имя — Нью-Йорк. Н о влияние голландской культуры сказывалось еще многие десятилетия — Н ь ю - Й о р к невозможно было представить без двускатных крыш домов, характерных для Нидерландов. К 1696 году в Н ь ю - Й о р к е (не только в городе, но и во всей провинции) проживало около 30 тысяч человек. Образование Аргентины, Бразилии и государств Южной Америки История Аргентины начинается с исследований этих земель испанцами. В 1516 году мореход Хуан Диас де Солис высадился на берегу залива Ла-Плата, в который впадают реки Парана и Уругвай. Открыв небольшой островок, он назвал его МартинГарсия. Позже этот остров стал базой военного флота Аргенти¬ ны. А сам де Солис в том же году попытался высадиться на бе¬ регу реки Уругвай, но был убит индейцами. Ч л е н ы его экспеди¬ ц и и вернулись в И с п а н и ю практически ни с чем.