* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

ПСИХОАНАЛИЗ. Новые пути в психоанализе. Психосоматика в связи о тем, чемони владеют. Точно так же есть люди, которые, будучи фиксированными нафаллическомуровне, испытываютпозитивное переживание удоволь-ствияблагодаряфалличеокойстимуляции нарядусфаллически-агрессивно акцентуированными людьми, которые получают удовольствиятолько отдемонстрациисебя, своей власти или того, чемони владеют. Наконец есть люди, которымприсущи генитальные черты или генитальныйхарактер,—такназываемые здоровые люди, которые вподходящемместе и в подходящее времяспособны адаптироваться, ориен-тируяоьнареальнооть, и достигать удовлетворения своихвлечений, исполненного чувствами удовольствия и безопасности. Это краткое описание должно пояснить тезис, что правильное понимание раз-витиячеловеческого характеравозможно только тогда, когданарядусразвитиемли-бидо учитывается также развитие других влечений, то есть агрессии и бегства. Именно потному, что у психосоматическихпациентовсуществуют—иногдауже ораннего детства—нарушенияили торможения либидинозно акцентуированного развитияконтактов, это нередко приводиткчрезмерной активизации другихоснов-ныхвлечений борьбы и бегства. Удивительно, какмаловниманиявпоихоаналитичеокойлитературеуделялосьмо-дальности принципабеготва Создается впечатление, будто аналитики, которые десятилетиями были вынуждены утверждать себя в борьбе заоуществование, вытеснили принцип бегства. Фактически принцип бегствапоявилсявпсихоаналитической теориитолько врамкахконцепциирегрессии, предполагающей что вусловияхстрес-сачеловек может регрессировать кфазамраннего развития, которые были частично акцентуированы чувствами удовольствия и власти или которые фактически связаны спереживанияминаибольшего неудовольствия, небезопасности и бессилия. Именно наэтомуровне по-прежнему существует разрыв междупсихоаналити-чеокой теорией и психобиологической теорией в которойвыделяются биологические принципы борьбы и бегства. В этом отношении очень важные замечания были сделаны Айке в его книге «Об обучении агрессии» (Eicke 1972). Стадии развития агрессии также до сих пор не были подробно изучены впсихоаналитической литературе. Врезультате систематическихнаблюденийнадповедениемпсихосоматичес-ких больных по аналогии о фиксациями в развитии либидо точки фиксации агрессии были детально описаны Бaстиaaнсом(Bastiaans 1969,1970,1971). Бегство от собственных побуждений и агрессивности Этаформаповедения чаще всего встречается у маленького ребенка, у которого еще нетцелесообразных способов разрешения первыхпроявлений агрессивности. Существуют люди, которые всегдаостаютсяфиксированныминатакомповедении. Чиото деструктивное поведение Когдав первых фазах детского развития ребенокначинаетпроявлять агрессивные импульсы, его поведение является деструктивным, пооколькуон еще не распо-лагаетвозможностями регулироватьили сублимироватьэти импульсы. Протестующее поведение В протестующем поведении проявляются первые возможности регуляции агрессивных побуждений. Фактически речь здесь идет о слиянии либидинозных 248