* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

О психоаналитическом понимании юношеской диссоциальности (Дитер Шюпп) Когдазаключенныйпоступаетв лечебницу, его Бс?реч?е?приемнaякомиссия, со-стоящаяиз пациентов Этакомиссияпоказываетемубольницу, знакомитсраспоряд-коми представляетего директоруи сотрудникам. Далее пациенту назначаютшесть недель испытательного срока. Заэто времяон сам должен решить, что для него лучше: остаться в лечебнице иливернуться дляотбытия наказания; пациенты и сотруд-никитакже имеютвозможностьлучшеузнатьвновьприбывшего. Новичокпроясняет длясебянеопределенные вначале моменты, и такимобразом, ч^зствит^ел^н^^кп^-явлениямавторшарности пациентне ощущаетпринуждения иемуне нужно зани-матьоборонительную позицию. Лечебницаявляетсяоткрытымучреждением Поначалубольшаяс^^)бода^)с^пр^-нимаетсямногимипациентамикактяжкоебремя, посколькуонапредполагаетпосле-довательность, ответственностьисамоограничение Обычный распорядок дня выглядитследующимобразом утромработапо дому и наприлежащемучастке, после обеда терапия: дважды внеделю по полторачаса групповая терапия, один раз — психодрама. По мере необходимости и по желанию добавляютсяиндивидуальные беседы. Оставшеесявремяпосле обедапредоставлено для индиБИДу?льнойр?бо?ыи учебы. Вэто время, однако, лечебницупокидатьнераз-решоется Вечерние часы отведены дляотдыха Четыре разавнеделю пациентам разрешено выходить запределы лечебницы, за исключениемтех, комупредписаныограничения. Всубботуво второйполовине дня и в воскресенье пациентампредоставляется свободапередвижения, но не разрешается путешествовать. Один разв месяц если позволяют социальные условия и тера-певтическаяситуация, они могутввыходные навеститьсемью. Вис^п^1тат^ел^^^^^^одпа^^^нтпост^паетвтакна^^^аем^ю ориентировочную группу. Здесьпокаеще нетстрогой дисциплиныи кпроступкамотносятсяне таксе-рьезно. Группу поочередно ведут разные терапевты, так что каждый из них имеет возможностьпознакомитьсясо всемипациентами. Групповые беседы носятинфор-мационный характер: обсуждаютсяправила лечебницы, самодисциплина, задачи и функции комиссии по поддержанию порядка, нарушенияправилобщежития, цели и формыпсихотерапии, групповойтерапии и тд. Затемспомощью социометрических методовформируютсяподгруппы. В это же времясоциальные работники изчислас:отрудник^овуста^на^^и^ютк^он-тактссемьей. Какправило, при этомвыявляютсясерьезные конфликты междукли-ентамии ихсемьями Терапевтическую группусоставляютвосемьпациенгови д^^ду^и^ по возможности мужчинаи женщина. Акцент делаетсянаразвитии взаимопониманияи эмпатии. При подборе группы учитывается также уровеньразвития, интеллект, возраст, сходство проблем. Это способствуетвзаимной идентификации Группы, в которых живут пациенты, не идентичны терапевтическимгруппам У людей, живущихвместе, естьсвоя спальня, общий столв столовой и как минимум втечениевосьмимесяцевонинаходятсявместе. Организационные итерапевтические функциичетко разделены междусотрудниками Администрати^н^^ директоротве-чаетзаорганизацию и управление. Вфункции психотерапевтаневходитзаключение договоров, осуществление контроляилиподдержание порядка. В этомсмысле он за-нимаеттолько позициюнаблюдателя, ко?орыйпь?aе?сяБсе понятьи объяснить, по-чемуэто так, ане иначе. Дирек?оро?Бечaе?зaреaльнc>с?ь, терапевт — заустановле-ние правильныхотношений впроцессе адаптации В составперсоналавходятглавныйврач, частично занятые психиатрыи психологи, социальный педагог1, ведущие групп, атакжесоциальныйработники квалифицированный служащий. Наодного терапевтаприходится всреднемтринадцать, наод-ного ведущего группы — пятьили ш^естьпа^^ент^о^ 81