* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

28.407 Великая перечеканка Исторический лексикон XVII в. расцвету ее государственности и культуры. Самое ценное наследие Петер Пазмань оставил потомкам в области культуры и просвещения. Поднявшись на высоты церковной иерархии, Петер Пазмань прилагал титанические усилия для организации школьного и высшего образования в Венгрии. По его инициативе в Венгрии под руководством иезуитов возникали школы, гимназии и коллегиумы, семинарии для подготовки священников. Крупнейшими из них стали иезуитская гимназия и семинария в Надьсомбате (совр. г. Трнава в Словакии), рассчитанные первоначально на 300, а позже на 1550 воспитанников; иезуитская гимназия в Дьёре, коллегиум в Пожони. В иезуитских учебных заведениях готовили не только к духовной, но и к светской карьере. Они служили подготовительной ступенью к высшему образованию. К началу XVII в. в Венгрии еще не существовало ни одного университета. Венгерская молодежь получала высшее образование в университетах Австрии, Италии, Германии и Чехии. Пазмань использовал любую возможность, чтобы посылать как можно большее число студентов из Венгрии учиться за границу. Он добился того, чтобы для посланцев из Венгрии Исторический лексикон