* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

— гв» — Кла корпусе гр. Палена 2-го, а затемъ назначенъ б. въ корп. гр. Витгенштейна. Вместе съ Ди-бнчемъ, прнинмалъ д-Ьительн. участие въ пе-реговорахъ еъ ген. 1орк.омъ и въ заключены съ нимъ копвенцш у Пошерауской мельницы (18 дек.). 1813 г. б. нач-комъ штаба въ корн, гр. Вальмодена, на Нижн. Эльбе, и только 1814 г. вновь принять на службу въ прус, ар-м1ю. 1813 г. состоялъ нач-комъ штаба въ корп. Тильмана. 1818 г. назначеиъ директором!, бер-линскаго воен. уч-ща (академш). На этомъ мест-j; оставался до 1830 г. Больш. надежды, кот. возлагались на вл1яше такой талаптлив. личности на дальн'Ьйш. развнйе и совершенствование академии, далеко не вполне осуществились, всл,Ьдств1е рази, рода ннтригъ и противодействуя, съ коими пришлось бороться Ii-y въ д-Ьл'Ь проведетя въ жизнь его преобразо-вательн. илановь. Какъ днректоръ, IS. стоялъ только во глав!: адм-ной, командн. части, не касаясь учебной, вполне подчиненной учеби. комисш (Studien Commission). Така)! орг-пдя ynp-itt воен. школой н б. гл. причиной всехъ дрязгъ и неприятностей. Несмотря на то, нменпо этотъ 12-лети. перюдъ нач-вовашя К. акаде-Mie» имелъ въ высш. Степени плодотворн. вл1я-Hie на развние воен. науки въ Пруссш, благодаря военно-учен, деятельности К. Въ это время имъ и написаны б. его известный воен. соч-1Я по Tcopiu (Стратеггя, соч-ie „О войне“) и военно-историчесыя, 1-е начало кот-мъ положено б. въ лекщяхъ, читанныхъ К-мъ наследнику престола. 1830 г. К. назначенъ ии-сп-ромъ 2-й арт. инеиекцш (въ Бреслав.гЬ), а въ конце того же года — нач-комъ штаба въ армш Гнейзенау, назначенной для охраны в. границы. К. ум. отъ холеры 1831 г. — После его смерти изданы б. его вдовою, при содей-ctbih гр. Гребена и Maiopa Этцеля, его соч-1Я (10 томовъ). Они составляютъ 3 отдела: 3-й (ч. I—III)—о войне; 2-й (ч. IV—VI)—наполео-новск. походъ 1796 г., итальянсый и швейцарск. походы 1799 г.; 3-й (ч. VII—X)—походы 1812, 13 (до перемирия) и 14 г. г. (ч. VII), походъ 1815 г. (ч. VIII) и нсторич. матер1алы для стра-тегш (ч. IX и X). Первыя 3 части—теоретпче-скаго (дндактичеекаго) характера; остальн. 7— военно-историч. содержашя. Сущность стратегич. ученгя IS., въ основ», чертахъ, сводится къ сле.д-щему. Война есть продолжение политики, орудующее только друг, средствами, цель войны (военная) — ослабление противника до уничтожения его мате-р1альныхъ воен. средствъ н моральныхъ; единствен. средство для достижения этой цели — cp-ie. Ведете воен. действ1й заключается въ подготовке и ведеши ср-1я, состоящего изъ больш. числа, законченпыхъ въ себе, отдельн. актовъ, боевъ. Отсюда возникаетъ и двояк, деятельность; одна обпимаетъ руководство этики отдельн. боями, каждымъ поодиночке, а другая — ихъ связь между собою въ направлении цели войны. Одинъ изъ видовъ этой деятельности—тактика; другой—стратегия. Предметь 1-ой—употреблеше войскъ въ бою; предметь 2-ой—употребление боя въ вндахъ цели войны. Моральные и ннтелектуальн. моменты не подчиняются расчету, но не повсюду они проявляются въ одинаковой силе. Личн. храбрость я самопожертвов&ще требуются въ высок, сте- шши отъ солдата н его ближайш. нач-ковъ; трсбоваше умствен, развиия отходить здесь уже на 2-й планъ. Область явлений, съ кот-ми нмъ нрнходится иметь д-|;ло, гораздо т'Ьса’Ье; цели и средства, по числу ихъ, ограниченнее; данныя—определеннее. Затрудиешя въ этомъ направлен]]! возрастают!, на высш. местахъ, а па высш. месте полководца почти псе должно б. уже предоставлено его reniio. Въ стратепи нее, касающееся матер!альн. вощен, отноше-iiiii между ними, все это необыкновенно просто; гораздо труднее то, что относятся къ норальи. стороне. Но это простое далеко не легко, когда приходится настойчиво и строго-последовательно исполнить его па войне, въ сильно сопротивляющейся среде опасностей, ответственностей и всяк. рода случайностей. Все это, составлнющее гл. обр-мъ разницу между всдс-iiicsn. воен. действ1й въ кабинеты и въ полн,, требующее для преодолешя своего высш. раз-??????? воли, характера, сведено К-мь, подъ общи v-?. заголовком ъ: трете на война, въ одну изъ самыхъ замечательп. главъ его сочня. Мораль«. факторы, проникающее всю сущность поЛны, IS. приводить: къ таланту полководца, воен. Лугу (воен.' добродетели) армш и къ ея народи, духу, ускользающнмъ отъ книжн. мудрости и не укладывающимся ни въ какля цифры и формулы. Въ минуту дейСТВ1Я большинство руководствуется своимътактомъ. Такъ поступали всЬ вел. полководцы, а въ томъ и заключалось гл. обр-мъ ихъ величхе, что, благодаря нхъ такту, они всегда делали именно то, что нужно б. въ извести, минуту. Но когда приходится не самому действовать, а наставлять другихъ, тогда необходимо убеждать и уметь съ полн. ясностью доказать ту внутрен. связь и зависимость, въ кот-й находятся, по oTiioiiiciiiio другъ къ другу, все вещи на войне. Тсо|11Я должна воспитать духъ будущ. руководителя на войне, служить въ этомъ дли него руководством^, но не сопровождать его на ноле ср-1я. Считая вне венкнхъ сомнешй и сиоровъ вопросъ о возможности теорги тактики, основанной на принципах!., нравилахъ и методахъ (т. е. наиболее тнпичн. npieMiis'i. въ деле, нхъ применешя), К. полагалъ къ то а;о время и теоргю стратсгт хотя и крайне трудною, по далеко не невозможною, относя при этомъ самую важн. часть ея вь область проявлен!!! волн. Въ подтверждеше этого имъ и приводится несколько основи. ноложешй, на кот-хъ нодобн. теория могла бы быть построена, но при условш, что теория въ cmpametin отнюдь не должна б. положителен, учаиемъ, а только изелпдоватемъ, объясняющим!, сущность воеп. предметовъ н явлешй. Пириымъ и наиболее важн. принципом-?. въ деле доетн-жешя целей войны IS. ечнтаетъ крайн. напряжение для этого, съ самого начала, опьхъ еплъ, какими только можпо располагать, до оконча-тсльн. истощешя ихъ. 2-й принцниь—сосредо-точенге возможно бдлыа. числа силъ на ттхъ пунктахъ, idn должны пос.тдовать ршши-тельн. удары, хотя бы при »томъ и пришлось ослабить себя на второстеиен. иуиктахъ, лишь бы только этнмъ обезиечить усиЬхь на гл. пункте. Успе.хъ этотъ изгладить, само собою, все второстеиен. неудачи (больш. успехи вклю-чаютъ уже въ себе успехи меньиле). 3-й прин-