* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки
465 Комитетъ Учебный при Св. СинодЪ 466 стороны жизни духовно-учебныхъ заведенШ, < не могло остатьсн безъ реформы и высшее, : заваливающее ими, учреждеше, т.-е. суще- : ствовавшсе отъ времени графа Пратасова ? Духовно-Учебное Управление. Одновременно съ проектами новыхъ учебныхъ уставовъ, : графъ Толстой представплъ Императору Александру И докладъ, въ которомъ привелъ ; нисколько доказательствъ въ пользу того, i что Духовно-Учебное Управлеше, „въ каче-ств'Ь главнаго исполнительная места по по-становлеетямъ и распоряжен1ямъ, относя-щпмся къ образованно духов наго юношества“, отныне не будетъ отвечать новымъ требо-вашямъ реформы. Важнейшее изъ этихъ доказательствъ—то, что Духов но-Учебное Ун-равлев1е, какъ исполнительное место, само не входптъ въ обсуждеше учебныхъ вопро-совъ, а собираетъ только мнешя отъ ака-демическихъ конфеоенщй и представляетъ ихъ затемъ на разсмотрен1е Св. Синода, нисколько этимъ не облегчая Синода и не гарантируя ни единства, ни постепенности въ направленш и совершенствованы ду-ховнаго образовамя. „Очевидно,—писалъ гр. Толстой,—Св. Синоду необходима иметь но этимъ деламъ не исполнительное управ-jieuie, а такое учреждеше, которое само могло бы обсуждать учебные вопросы, занимаясь этимъ деломъ исключительно и постоянно, и результаты своихъ обсуждеаш представлять на утверждеше Св Синода и которое вместе съ темъ могло бы производить чрезъ своихъ членовъ ревизш вза-менъ назначавшихся доселе отъ академи-ческихъ правленш и совершавшихся за не-имешемъ свободныхъ для того людей редко и не всегда обстоятельно“, По приведен-нымъ соображешямъ гр. Толстой испраши-валъ Бысо1апшаго соизволешя упразднить Духовно-Учебное Управлеие и вместо него открыть при Св. Синоде Учебный Комитетъ на основанш особаго о немъ положешя, которое и было утверждено Высочайшею вла-стщ 14 мая 1867 г Учебный Комитетъ былъ устроенъ на кол-лепальныхъ началахъ. Въ составъ его, по первоначальному положетю (съ течетемъ времени оно значительно было дополнено), входили председатель (лицо духовнаго сана), 9 членовъ—частно изъ духовныхъ, частш изъ светскихъ лицъ, изъ нихъ 6—постоянно присутствующихъ въ Комитете и 3—по- сылаемые на ревизш духовно-учебныхъ заведенш, а также правитель делъ для делопроизводства^ Все дела должны решаться общимъ голосомъ членовъ, а при несогласш— Оольшииствомъ голосовъ. Следуетъ при этомъ помнить, что решен!я Комитета никогда не имели самостоятельной силы. Какъ учреждаете вспомогательное Св. Синоду, Учебный Комитетъ, по первоначальному положешю, все евои мнешя и заключен ia долженъ былъ представлять чрезъ Оберъ-Прокурора на ут-верждеше Св. Синода. Учебному Комитету поручено было ведать все вообще вопросы учебные и педа-гогиче-CKie, подлежащее обсужденш главнаго духовнаго управлешя, и посредствомъ ревпзШ наблюдать за состояшемъ учебнаго дела въ духовно-учебныхъ заведешяхъ; Главнымъ же образомъ вверялись попеченш Комитета Духовный Семинарии и Училища—мужсюя и женшя. Въ парагр. 10 „Положеетя“ объ Учебномъ Комитете исчисляются следуюшде пункты его деятельности: 1) вопросы по приведенш въ дейсше новыхъ уставовъ Дух. Семинарлй и Училищъ, 2) предполо-жешя къ усовершенствованш сихъ заведенш по учебно-педагогической части, 8) программы преподаван1я предметовъ въ Дух. Училищахъ и Семинар1яхъ, 4) учебныя руководства для означенныхъ заведешй, 4) книги, сочинен1я и першдичесюя издания, предполагаемый для расаростравешя въ техъ заведешяхъ, 6) годовые отчеты о состоя нш сихъ заведен1й въ учебно-педагогическомъ отношенш, 7) отчеты по ревпз1ямъ духовно-учебныхъ заведенш, 8) меры, как!ямогутъ оказываться нужными по содержашю тёхъ и другихъ отчетовъ, 9) вопросы и предпо-ложетя по устройству училищъ десицъ духовнаго звашя. Отъ заведывашя матер1аль-ною частно духовно-учебныхъ заведенШ Учебный Комитетъ съ самаго начала былъ совершенно освобожденъ, такъ какъ еще въ 1864 году, веледств1е общаго преобразования государственной отчетности, заведы-ваше капиталами духовно-учебнаго ведомства было сосредоточено въ Хозяйственномъ Управленш при Св. Синоде. Въ деятельности Учебнаго Комитета за 40 летъ его существования можно провести ч черту, разделяющую ее на две половины: ¦ I до 1884 г.—перюдъ действ1я началъ ре-¦1 формы 1867 г. и после 1884 г.—перюдъ