* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

Литература 464. Студнева А.И. Лингвистический анализ художественного текста: Учеб. пособие. — Волгоград, 1983. — 88 с. 465. Сулименко Н.Е. Семантические основы текстового слова: Методическая разработка и материалы к спецкурсу. — Л., 1988. — 56 с. 466. Сулименко Н.Е. Слово в контексте гуманитарного знания: Учеб. пособие. — СПб., 2002. — 84 с. 467. Сулименко Н.Е. Современный русский язык (слово в курсе лексикологии). — СПб., 2004. — 268 с. 468. Сулименко Н.Е. Текст и аспекты его лексического анализа: Учеб. пособие. — СПб., 2007. — 212 с. 469. Супрун А.Е., Клименко А.П., Титова Л.Н. Типология ассоциативных структур и изучение лексики // Рус. язык в нац. школе. — 1974. — № 3. — С. 4—11. 470. Тарасова И.А. Идиостиль Георгия Иванова. Когнитивный аспект: Монография. — Саратов, 2003. — 280 с. 471. Тарасов Л.Ф. К методике лингвистического анализа поэтического произведения // Рус. язык в школе. — 1972. — № 4. — С. 15—19. 472. Телия В.Н. Лексические модусы экспрессивности // Язык как коммуникативная деятельность человека: Сб. науч. тр. МГПИИЯ им. М. Тореза. — Вып. 284. — М., 1987. — С. 14 — 26. 473. Тимофеев Л.М. Возможен ли эксперимент в поэтике? // Вопр. литературы. — 1977. — № 6. — С. 185 — 216. 474. Толковый идеографический словарь русских глаголов: С указанием английских эквивалентов: Проспект / Под ред. Л.Г. Бабенко. — Екатеринбург, 1997. — 74 с. 475. Трипольская Т.А. Эмотивно-оценочный дискурс: когнитивный и прагматический аспекты. — Новосибирск, 1999. — 166 с. 476. Тресиддер Дж. Словарь символов. — М., 2001. — 448 с. 477. Тумина Л.Е. Описание // Педагогическое речеведение: Словарь-справочник. — М., 1998[а]. — С. 127 — 128. 478. Тумина Л.Е. Повествование // Педагогическое речеведение: Словарь-справочник. — М., 1998[б]. — С. 154. 479. Тумина Л.Е. Рассуждение // Педагогическое речеведение: Словарь-справочник. — М., 1998[г]. — С. 179 — 181. 367