* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

Структура текста ста), а также для языка на всех его отдельных уровнях (лексическая, морфологическая, синтаксическая структура), в отдельных аспектах (структура речевой деятельности, жанрово-стили-стическая структура), в целом (структура языка)» (Матвеева, 2003[г], с. 343). Известно особое направление — структурная лингвистика, изучающее структуру языка и его единиц, интерпретирующее язык как знаковую систему, как сеть отношений между ее элементами. Основоположниками структурной лингвистики являются Ф. де Соссюр и И.А. Бодуэн де Куртенэ; значительный вклад в ее развитие внесли ученые Пражской лингвистической школы В. Матезиус, Я. Мукаржовский, Б. Гав-ранек и др. В литературоведении широкую известность получило такое направление, как структурализм, «разработанный с целью обнаружить, описать и объяснить структуры мышления, лежащие в основе культуры прошлого и настоящего» (Баевский, 1987[б], с. 426). В работах структуралистов акцент делается на изучении отношений между элементами структуры, выявляются внутритекстовые связи, актуальной становится «проблема архетипов, соотнесенности фрагмента с текстом, текста с системой текстов» (Баевский, 1987[б], с. 427). Актуальные для исследований структуралистов проблемы анализа «внутритекстовых связей, выделение уровней структуры произведений и установление иерархических связей между ними, наконец, моделирование как отдельного текста, так и художественной структуры целых групп произведений, литературных направлений... » (Баевский, 1987[б], с. 427) — не потеряли своей значимости и сегодня. Вместе с тем развитие филологической науки и смена научных парадигм стимулируют исследователей к расстановке иных акцентов, к постановке новых целей и задач, связанных с разработкой современных коммуникативно-когнитивных подходов к рассмотрению текста. Это обусловлено опорой на теорию речевой деятельности в изучении структуры текста; тем, что устройство текста, его уровни и единицы, особенности композиции являются значимыми в воплощении авторского замысла, в вы- 220