* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

Средства межфразовой связи стоящего в начале или в конце предложений, входящих в состав строфы. Одним из средств межфразовой связи является порядок слов. В изучении роли порядка слов в предложении особенно велика заслуга ученых Пражского лингвистического кружка. Исследователи справедливо связывали порядок слов с актуальным членением предложения и подчеркивали, что коммуникативное задание, которое оно выполняет, зависит от целей общения в условиях конкретной речевой ситуации. Порядок слов определяется расположением отдельных членов предложения. Считается, что в русском языке свободный порядок слов, т.е. сказуемое может находиться не только после подлежащего, но и перед ним, обстоятельства могут находиться как в начале предложения, так и в конце и т.д. Как отмечает Н.С. Валгина, ограничения в размещении членов предложения «связаны с двумя причинами: структурной связанностью компонентов высказывания в пределах межфразового единства и смысловой их значимостью» (Валгина, 2003, с. 35). Все случаи инверсии (обратного порядка слов) обусловлены коммуникативно и зависят от места данного высказывания в общей структуре текстового фрагмента. Порядок слов в этом случае определяется необходимостью выполнения определенной коммуникативной задачи, актуализации определенного смысла, выдвижения определенного элемента ситуации. Как указывает Н.С. Валгина, «понятия "прямой" и "обратный" порядок слов означают не последовательность расположения грамматических членов предложения (подлежащего, сказуемого, определения, дополнения и обстоятельства), а последовательность расположения темы и ремы и их компонентов» (там же, с. 37). Еще В. Матезиус называл «объективным порядком» расположение темы перед ремой, соответствующее изложению от известного к неизвестному. «Субъективным порядком» им была названа «последовательность от ремы к теме» (Матезиус, 1967, с. 244). Изменение порядка слов всегда обусловлено необходимостью смысловых акцентов и усиления прагматики высказывания в общем контексте описываемой ситуации. 209