* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

Психопоэтика жителей определенного региона о географии, флоре, фауне, климате, топонимике и других особенностях данной местности, страны» (Чернухина, 1990, с. 29); культурную пресуппозицию народа — «сведения об истории, традициях, духовной жизни данного народа, а также аналогичные сведения из жизни иных народов, распространенные среди жителей данной страны» (Чернухина, 1990, с. 33 — 34); социальную — «систему оценок данным народом внутренних и внешних общественных явлений, исторических лиц и событий» (Чернухина, 1990, с. 36); профессиональную — «знания специалистов о предмете их материальной или духовной деятельности» (Чернухина, 1990, с. 37); речевую — «знание словаря и грамматики, умение воспринимать и продуцировать прозаические высказывания и тексты, воспринимать поэтические тексты, участвовать в диалоге на данном языке» (Чернухина, 1990, с. 38). Психопоэтика. Область психолингвистики, занимающаяся изучением особенностей восприятия художественных текстов. Задача психопоэтики — «изучение системы психолингвистических закономерностей, образующих объективную основу для адекватного восприятия авторского содержания реципиентами» (см.: Пищальникова, Сорокин, 1993, с. 4). В русле психопоэтики выполнены, например, диссертации Т.А. Голиковой, О.А. Ста-роселец, Т.Г. Утробиной и др. Лингвистические аспекты текстовой деятельности не являются основными для данной области знания. В трудах по психопоэтике (В.А. Пищальникова, Ю.А. Сорокин и др.) концептуальная картина мира автора исследуется с позиций достижения современной психолингвистики. В этих работах на широкой экспериментальной основе рассматриваются проблемы понимания текста и его элементов разными категориями читателей. Система концептов, фокусирующих авторское мировосприятие, интересует исследователей в этом случае с точки зрения ее отражения в процессе формирования идей и ассоциаций, на основе которых формируются ключевые образы и концепты. 158