* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

*Методика исследования текста в коммуникативной стилистике Коммуникативная стилистика текста как особое направление в стилистике художественной литературы, имеющее давние истоки, использует, наряду с традиционными для этой области знания методами (контекстологический, сопоставительно-стилистический, метод «слово-образ» (см.: Кожина, 1993)), новые методы, связанные с коммуникативно-деятельностным подходом к тексту, включая разные виды экспериментов, основанных на показаниях языкового сознания информантов. Обращение к активным методам (опрос, анкетирование, эксперимент) обусловлено не только тем, что коммуникативная стилистика является деятельностной по своей сущности, но и тем, что целью данного направления является изучение лингвистических закономерностей, определяющих эффективность творческого диалога автора и адресата. Установить это можно только на основе опроса коммуникантов, прежде всего адресатов речевых сообщений. При этом коммуникативная стилистика текста опирается на методологическую базу смежных областей знания, включая психолингвистику и прагматику. Так, в разработке теории текстовых ассоциаций важна опора не только на ассоциативную лексикографию (ср.: Словарь ассоциативных норм..., 1977; Русский ассоциативный словарь, 1994 — 1996 и др.), но и на эксперименты разной направленности. На важность экспериментов в лингвистике не раз указывали ученые: Л.В. Щерба, А.М. Шахнарович, О.Н. Селиверстова, Р.О. Якобсон, Р.М. Фрумкина, М.И. Черемисина и др. Прежде всего имеются в виду ассоциативные эксперименты (ср. работы: А.А. Леонтьева, А.А. Залевской, А.П. Клименко и др.), когда в роли стимулов могут выступать единицы лексического уровня конкретного текста (словные и сверхсловные) и целый текст (обычно небольшой по объему). Первые дают возможность судить об ассоциативных связях слов, включая окказионализмы, не зафиксированные в ассоциативных словарях. Вторые позволяют изучать ассоциативное поле текста, значимое для определения его смысла и прагматики (см.: Болотнова, 2000[в], [г]), а также анализа интерпретационной деятельности адресата (ср.: Болотнова, 2002[г]). 125