* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

АНАЛИТИЧЕСКАЯ (КОМПЛЕКСНАЯ) ПСИХОЛОГИЯ. Ученики ипоследователи Юнга Юнгаиндивидуально, начто он, возможно, всегдасамнадеялся иестьсведения, что так и происходит·. Однако напути форшальнойреализацииподобныхстрешлений строит однап^б^ема, мимо которой нельзяпройти. Выражаясьнаучно, можно сказатьтак дисциплины, вкоторыхполучили признание представленияЮнга, с техпор далеко продвинулись; поспевать заними необычайно сложно, тем более, если аналитик, помимо прочего, ежедневно в течение многих часов занимается практическим анализомипсихотерапией. Тоесть,говорякратко, ^еждуп^едста^^^нн^1^и^од^одами впринципе нет серьезных различий или противоречий, асуществуют лишьразные акценты. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ И ПСИХОАНАЛИЗ Работатех психоаналитиков, которые ориентировалисьнаидеи Мелани Кляйн, привелакпоявлению теоретическихвзглядов, во многомблизкихвоззрениям.Юша. Они разрабатывали представления о существующих в фантазии детей имаго родителей и бессознательных фантазиях, проигрываемых уже в первые месяцы жизни, что во многомсозвучно концепцииархетипов, изложеннойЮнгомвработе «Символы ^ета^орфо^^^>.Какяуж^еот^ечал, этаконцепцияприменяласькдетству, причем кего самым.раннимстадиям Каквыяснилось, дискуссиянаэту темувполне может быть продуктивной, а, с другой стороны, марафонские дебаты, происходившие в прошлом, которые пытался продолжитьЭдвард Гловер в своей книге «Фрейд или Юнг» (Glover 1950), стали уже не нужны. Уже несколько лет существуетпрекрасная трибуна для проведения подобных дискуссий — медицинское отделение Британского психологического общества, которое предоставляетвсе возможности для междисциплинарного обмена мнениями психотерапевтов самых разных направлений. И у психоаналитиков тоже есть потребность в подобном взаимодействии (в частности, здесь можно упомянуть Джона Рикмана), однако встает вопрос: как это можно осуществить без особых тренийи Пожалуй, споров, связанныхспризнаниеми приори- тетом, проще всего избежать в томслучае, если обе стороны просто будут делиться своими знаниями об общих проблемах, имеющих точки соприкосновения вобеих дисциплинах. Вкачествепервойпроблемы былавыбранатема«Архетипы ивнутрен-ние объекты», в рамках которой Паула Хайманн и Клиффорд Скотт говорили о внутреннихобъектах, аГерхардАдлериМайклФордхэм—об архетипах. Эта встре-чапривелаквесьмаинтересной дискуссии, вкоторойприняло участиебольшоечисло специалистов. В1959году наподобно,мcимпозиуше речьшлао совместномобсуж-дениикотрпереноса, причемнаэтотраз мненияучастниковсобеихсторон (Майкла Фордоэма, Паулы Хайманн, МаргретЛиттл, РутШтрауси Д. В. Винникотта), атакже мнения, высказывавшиеся из рядов публики, совпадали еще больше, чем прежде. Материалы обоих симпозиумов были опубликованы в«Британско,м журнале медицинской психологии» («British JournalofMedicalPsychology»). Еще одним видом деятельности медицинского отделения были выступления с докладами отдельныхего членов, атакже организацияcимпозиушоввcвязиccеми-десятилетием и восьмидесятилетиемЮнга. При этом с^едуетот^етит^ что участ-никиобоих ,мероприятийпроявилигораздо большую активностьибольшеепонима-ние позднихтрудовЮнга, чемэто можно было быпредположить, например, исходя из исследовательскихнаправлений объединение. Едвали подлежи?cошнениюогрошное значение э?ихдиcку?ийкакcвиде?ельства все более близкихотношений между аналитическойпсихологией и психоанализом. Постепенно становилосьясным, что прежние границы между двумя дисциплинами стираются, посколькупредставителиобеихшколстали ,мыслитьпо-новому. 414