* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

Индивидуальная психология Адлера (Курт Зеельмманн) П?колькуоначувс?вуе?себяобязаннойвьIс?уги?ъвзащи?убодее слабого, оначаще будетвыступатьпротивстаршего, когдаон ее зоветна помощь, ане наоборот. Тогдастарший начинаетбоятьсязасвое имущество. Приблагоприятномрешении «третейского судьи» он никогдане приобретает ничего нового, но зато теряет при неблагоприятном. Сточкизрениямладшего все выглядитсовершенноиначе. Онничего нетеряетпри неблагоприятномрешении (восстанавливается лишьисходное положение), но зато приобретаетимущество, еслидобиваетсяблагоприятного длясебярешения Вследствие этого устаршего закрепляетсяконсервативнаяустановка(все должнооставатьсятак, как было раньше), и, наоборот, у младшего усиливается прогрессивное видение жизни. (Его девиз: в конце концов, нужно что-то менять!) Старший находитвсе большее пониманиеуматери, аотцускорееимпонируетпозициямладшего, которыйпроявляет (или, лучшесказать, кажется,чтопроявляет) бульшуюактивностьинебоитсярисковатъ. Оченьчасто образуютсядвепартии матьсо старшимребенкомпротивотцас младшим. Часто вырисовывается противоположное развитие: старший (консервативный) младший (прогрессивный) любитоставаться дома ищет друзей хорошийнаблюдатель не боится действовать неспортивный спортивный теоретик практик любитчитатьиприлежен любитиспытыватьновое, не карьерист хорошо ведет себя неряшлив бережлив легко тратит деньги склонен кпедантичности не слишком любитпорядок вежливые манеры речьсиспользованиемкрепкихвыражений Блюда, которые нравятсяодному, не нравятся другому. У братьев разные хобби, разные любимые предметы в школе, они любят разную музыку, фильмы, телепередачи, во всяком случае, у них обнаруживаются различия вплоть до малейших деталей, но при этом они обычно не вступают из-за них в спор. Часто у одного из братьев даже проявляется интерес к тому, что волнует другого, но нет потребности испытать себя в этом же направлении. Оба подчеркивают свою (противоположную) индивидуальность И теперь уже то, чемобладает старший брат, и его достижения, например, школьные успехи не интересуют младшего. У младшего брата теперь есть свое (другое) имущество, и он в чем-то другом (в навыках и знаниях) превосходит старшего. Если разницав возрасте велика, то старший брат легко можетпробудитьу младшего чувство неполноценности: «Для этого ты покаеще слишком маленький (или слишком глупый, или слишком незрелый)». Старшие чуть ли не садистским образом могут физически и психически мучить младших, чтобы продолжать сознавать свое превосходство. Но и наоборот, старшие также могутреагироватьчувствомнеполно-ценности, когда младший постепенно начинает превосходить старшего в силе, смелости, безрассудстве и т. д. Ситуацияпри рождении третьего ребенка Третий ребенок, естественно, «свергает с трона» — во всякомслучае, у матерей, отдающихпредпочтение младенцам,—второго ребенка. То естьсреднийтеперьтоже Рождение третьего ребенка уже не является для родителей таким важным событием, какрождение первого или даже второго. Хотя затретьимребенкомтоже 91