* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

ищивиауальнаяпсихология Вподростковомвозрастеи встаршихклассахуних могутвозникнутьи дружеские отношения, которые представляют собой хорошую компенсацию. Ребенка, если он хорошо учится, охотно приглашаютвгости родители друга, которыеприветствуют их дружбу. Вместе с другомон делает уроки, через него получает доступ к другим подросткам, ходитс ним на дискотеки, навещаетпожилого учителя и приобретает социальные навыки которыхне смогполучитьдома. Однако подростоксвыраженной потребностью вприсоединении может также попасть под влияние сомнительных товарищей, прогуливать школу, участвовать в преступных деяниях и однажды оказаться задержанным полицией. Если его родители состоятельны, его помещаютв детский дом, где снимработаютпсихологи ипедагоги, иливхороший интернат, и он можеттамнайтиподдержкуи понимание. Но если подростокиз менее обеспеченной семьи, прогноз менее благоприятный. Очень часто подростки, достигшие половой зрелости, слишком рано вступают в любовные отношения гетеро- или гомосексуального характерасо всеми возможными благоприятными и неблагоприятными последствиями. У взрослых, если им ранее удалось добиться расположения значимых дляних лиц изокружения вне семьи, каких-либо необычныхособенностей, какправило, не наблюдается. У детей, которыми пренебрегают, всегдаестьвозможности для решения своих проблем Однако настоящая компенсация удается лишь части из них. Многие из-за своего стремленияксамоутвер1ждениюориентированы лишьнаполучение, аумению отдаватьобучены лишьвнедостаточнойстепени. Атмосферабессердечности Атмосферабессердечности еще более патогенна, чемпренебрежение. Ребенок невольно настолько разочаровывает родителей, что они не могут его любить. Возможно, из-за того, что это мальчик, возможно, из-за того, что девочка, возможно, из-затого, что ребенокне блондин, некрасив; возможно, из-затого, что он напоминает матери мужчину, откоторого, она, не состоя в браке, зачалаэтого ребенкаили скоторымразвелась; возможно, из-затого, что ребенокслишкомтемпераментный или вообще не темпераментный, слишкомнервный, слишком шумный или из-за того, что родители вообще не хотели ребенка, а он своим рождениемнарушилвсе планы исемейныеотношения. Несомненно, это относитсятакже кдетямснеполно-ценностью органов, то есть сфизическими недостатками, увечьями и т. д Разумеется, ребенок, к которому относятся без любви, ощущает отвержение, доходящее иногда до ненависти, чувствуетнегативное отношение ксебе, постоянно подвергается(зачастую неправомерной) критике, его никогдане хвалят, несмотря навсе его старания, он чувствует, что уже одним своим существованием мешает другим, и вместе стемне понимает, почему. Впрочем, детей, ккоторымотносятся без любви, сегодня физическинаказывают уже не так часто, какпрежде, хотя такое тоже случается. Но тем сильнее их наказывают морально. Сейчасс детьмивсе реже обращаются откровенно жестоко. Как и ребенок, которым пренебрегают, нелюбимый ребенок также пытается найтиспособывыживанияватмосфере, гденетэмоционального отклика Мноюбыли выделенычетыретакихпуги. 1. О>н можетсказатьсебе: «Мирплох, авзрослые ктому же еще и несправедливы». В такомслучае ребеноквообще не хочет иметь дело с этим мироми людьми. Такой ребенокпостепенно начинает все больше отвергать своих родителей. А из-затого, что ребенокделает(неправомерный) вывод «Другие взрослые ничемне отличаются отродителей», онне доверяетлюбым, даже искреннимпопыткамсближения, стано-витсянелюдимымизамкнутым 80