* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ АДЛЕРА Курт Зеельманн СИСТЕМА ПОЗНАНИЯ ЧЕЛОВЕКА «ФундаментальнтеразличиемеждуиндтщуальнойпстолотейАдлераипсихоана-лизомможно сфoрмулирoватъследующим?бразoм:цельФрейдасoст?>итвтoм, чтобы включитьв научную психологию скрытые сферы человеческой психики, которые греческиетрагикиидругиевеликиепоэты, такие,например,как, У· Шекспир, постигали интуитивно. Адлерже, наоборот, ведетречьопознаниичеловека, тоестьо конкретных, прш<тачтектзганияхолюдях.Самоеинтер^нтевинд№щуальнойпсихологиизаклю-чаетсявтом, чтоогапредставляетсобойпервуючеткую,единуюиполнуюсистемупозна-ниячелoвека,mстему,кoтораяпoнимаетсянаст?лы{oширoкo,чт?ш<лючаетвсебятш<же областьневрозов, психозовипреступного поведения.По этойпричинечитатель, изучая Адлера, накакое-то время долженотложип>всторонувсе, что онузнало психоанализе, инастроитьсянасовершенно инойобраз мышления» (Ellenberger1973, 766). Исходный пункт индивидуальной психологии: социальная медицина Молодойврач Адлер, вероятно, побуждаемыйсвоимиполитическимиинтересами (еще за несколько лет до того, как познакомился с Фрейдом), пришел к выводу, что отдельногочеловеканебываетЛКаждыйотдельныйчеловексвязансдругимилюдьми черездинамическуюсистемуотношенийврамкахобщества, апотомудолженрассмат-риваться 1) какиндивид и 2) какчасть(большей или меньшей) социальной группы. (илинесколько групп)воздействуетняиндивида, а он воздействуетнанее(возможно, такженянесколько групп)(см статью Э. Майстерманн-Зеегервт. II). В ноябре 1895 года Адлер успешно завершил свое медицинское образование, пoлучmстепеньдoкт?рамедициньI;oнolслpI