* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

ПСИХОАНАЛИЗ. Последователи Фрейда Другие наследственные факторы, имеющие отношение к психологии неврозов, следует искать в областях, которые Альфред Адлер описывал понятием неполноценности органов (см. статью К. Зеельманна в т. IV). Речь здесь идет прежде всего о функциональной слабости органов, которая затрудняет возможность установления контактов ребенка с миром, например о выраженной близорукости или тугоухости, или же об органических дефектах, на которые окружающие люди, как правило, отвечают отвержением или, по меньшей мере, негативными эмоциональными установками. Сюда относятся физические уродства, например волчья пасть, заячья губа, сильное косоглазие или общая обезображенность. В связи с этим Шульц-Хенке затрагивает также проблему так называемого «органического взаимного подкрепления» вследствие особой слабости органов или общей телесной дисфункции, что, например, проявляется в экссудативном диатезе. Не претендуя на завершенность, мы вынуждены закончить на этом описание наследственных или врожденных факторов, способствующих возникновению неврозов. Важно подчеркнуть: Шульц-Хенке считал, что и в психопатологии мы также постоянно имеем дело с группой причин, «пучком» условий. Среди перистатических факторов особенно важным с точки зрения психологии неврозов является нарушение переживаний побуждений. Наряду с общими социальными условиями решающим для возникновения невроза является все, что было неправильным в воспитании данного человека в раннем возрасте. Тормозящее влияние на свободное развитие ребенка прежде всего оказывают строгость и изнеживание со стороны ближайшего окружения. Шульц-Хенке также считает наиболее важными первые пять лет жизни ребенка. Патогенные влияния в этот период он называет первичными причинами. Они являются непременным условием последующего заболевания. Детальному их описанию будет посвящен один из разделов данной статьи. Как правило, и в последующие годы своего развития ребенок остается в той же самой патогенной среде. Во многих случаях невротизирующая атмосфера будет оказывать дальнейшее влияние на ребенка. Тихий, сдержанный мальчик, у которого заторможена агрессия, будет искать себе друзей, которые тоже сдержанны и в общении с которыми ему не нужно будет предпринимать каких-либо попыток проявления агрессии, кажущихся ему невозможными. Девочка, не способная активно вмешиваться или просить, легко вливается в общество взрослых, которые превозносят эту ее заторможенность как скромность. Все действующие здесь факторы объединяются понятием «стабилизирующие причины». Представляется важным указать на то, что перечисленные выше факторы являются всего лишь предварительными условиями возникновения невротической симптоматики, но не обязательно будут вызывать явный невроз. И наоборот, в сохраняющемся без изменений или соответствующем окружении человек, обладающий подобной структурой характера, при определенных условиях может прожить всю свою жизнь без симптомов. Если он живет в соответствующем окружении, то ограниченность его поведения никогда не будет проявляться конфликтно, возможно, что и в дальнейшем, как и ранее в детстве, он будет получать похвалу и признание. Однако редко бывает так, чтобы, становясь взрослыми, люди продолжали жить в щадящих условиях, — они вынуждены соприкоснуться с «обычной» действительностью. И тогда перед ними возникают проблемы, с которыми в силу возникшей в раннем возрасте заторможенности они зачастую не могут справиться, и капитулируют. Только в подобных так называемых пусковых ситуациях, которые еще Фрейд описывал как «ситуации искушения и фрустрации», возникает невротическая симптоматика, будь то психического или соматического характера. 326