* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

ПУШКИНЪ. 194 лева. А. Д. ИлличевскШ, авторъ безчпслев-выхъ эпиграммъ, пародтй и басенъ, держался несколько въ сторон^ отъ этого кружка: его легкШ даръ весь ушелъ на высижванье разныхъ случайностей лицейской жизни и никогда не поднимался до серьезнаго «служешя Музамъ». Естественно, что въ кругу своихъ товаршцей-поэтовъ Пушкинъ занималъ первое место. Но общепрнзнавнымъ поэтомъ, гордостью Лицея сделался Пушкинъ после публич-наго экзамена въ 1815 г,, когда его «благо-словилъ» сходившШ уже въ гробъ п-Ьвецъ Фелицы. Неизгладимое впечатлеше оставила эта сцена и на Пушкина, и навсЁхъ окру-жающихъ. Пушкинъ впоследствш такъ пе-редавалъ свои ощущения: «Я прочелъ мои «Воспоминания въ Царскомъ-Селе», стоя въ двухъ шагахъ отъДержавина.Яне въ силахъ описать состояше души моей; когда я до-шелъ до стиха, гдё упоминалъ имя Державина, голосъ мой отрочески зазвенелъ, а сердце забилось съ упоательныдъ вос-торгомъ... Не помню, какъ я кончалъ чтете; не помню, куда убежалъ, Держа-винъ былъ въ восхшценш: онъ меня требовал ъ, хоткиъ меня обнять.... Меня искали, но не нашли». Пущвыъ вспоминаетъ такъ объ этой сцене: «Читалъ Пушкинъ съ необыкновеннымъ оживлетемъ. Пока я слушалъ знакомые стихи, морозъ по коже пробегалъ у меня; когда же патр1архъ нашихъ певцовъ, въ восторгЬ, со слезами ва глазахъ, бросился целовать поэта и осенилъ кудрявую его голову, мы все подъ какимъ-то невёдомымъ вмшемъ благоговейно молчали. Хотели сами обнять нашего поэта—его уже не было: онъ убежалъ». Карамзвнъ, ЖуковскШ, А. И. Тургеневу В. Л. Пушкинъ признали въ этомъ ученике Лицея равноправнаго товарища ?о перу. Такая ранняя удача кружила юноше голову, пр!учала его «рано любитъ рукоплесканья» и тратить ради этихъ рукопдесканШ свой божественный даръ «безъ вниманья»... Его стихи за этотъ першдъ времени пестры и разнообразны по настроешю и содержанию: между ними много такихъ, которые должны были вызвать рукоплескан1я товарищей - лицеис-товъ и лихихъ царскосельскихъ гуеаровъ, и серьезныхъ поэтовъ, вроде Жуков-скаго. Не то, чтобы Пушкинъ подделывался подъ вкусы своихъ разнообразныхъ друзей — нетъ, онъ жилъ уже тогда, въ бытность свою въ Лицее, самыми разнообразными интересами и настроениями: это и сказалось на пестроте его творчества. Пушкинъ въ Лицее писалъ а комедии, но изъ этого пер!ода своей деятельности онъ сохранилъ только лиричесие стихи, очевидно потому, что ими больше дорожилъ. Въ нихъуже ясно намечена основная черта пушкинской поэзхв: чуткая отзывчивость къ впечатлетямъ действительной жизни, заставлявшая поэта отликаться, подобно эхо, на мврныя песни сельскихъ девъ, на крики пастуховъ и на грозный грохогь громовъ. Изъ отчаго дома, изъ библиотеки родителей, изъ первыхъ подражашй творчеству дяди и вкусамъ отца вынесъ Пушкинъ, еще ребенкомъ, любовь къ «легкой лирике»» Французовъ; Парни, Грекуръ, Шолье и др.,—его любимцы съ отроческвхъ ле-гъ; ихъ, по свидетельству многихъ современ-никовъ, зналъ онъ наизусть, вступая еще въ Лицей, ихъ «тлетворному» вл1янш способны были многие придавать большое значеше въ образованш характера юноши. Конечно, такой отзывъ грешить односторонностью, но съ этой одной стороны онъ совершенно веренъ, — творчество въ Лицее и даже позднее доказало, насколько подчиненъ былъ юноша игривымъ и гра-щознымъ образамъ, отъ которыхъ веяло сладострастчемъ и нёгою,которые закутаны были легкимъ покровомъ цинизма и манили къ себе воображете преднамеренно-наивной прелестью безстыдства_ Подъ жв-выиъ впечатлениемъ такихъ настроенШ создана Пушкинымъ большая группа произведет^ въ которыхъ устанавливается ? соответствующШ взглядъ на поэз1ю и поэта, и на смыслъ всей жизни. Вогъ почему юношеская поэз1я отразила ясно мечты страстнаго юноша, который въ роскошныхъ утехахъ наслажденья готовь былъ видеть едияственную цель и смыслъ жизни.... Она казалась ему тогда роскош-нымъ садомъ, где не переводятся цветы: увядаетъ одинъ,—расцветаетъ другой. Хлои сменяются Доридами, любовь—ни-номъ... Конечно, эта жизнь «въ поэзш» предупредила действительность: богиня Фантазия украсила ему м1ръ,—и те развлечен!^, въ сущности, довольно прозаическая, которыми подарила его жизнь въ Лицее, приподнялись до ноэтическихъ I высота, удостоились такой идеализацш, изъ is*