* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

ПЕТРОВЪ. Петровъ, Иванъ Андреевича, д и рек-то ръ С.-Петербургского Дома воспиташя бедных* детей, брать друга Карамзина—А. А. Петрова (см. выше); происходить изъ дворянъ, былъ сыномъ коллежскаго ассесора и родился въ 1755 году. Уже 12 летъ отъ роду П. поступилъ на службу я въ 1770 г. определи ыь былъ въ Сенатъ, въ Герольдш, где и пробылъ до 1802 г., будучи съ 1787 г. секрет&ремъ, а съ 1793 г. членомъ въ Герольдш; въ 1796 т. К занялъ место оберъ-секретаря въ 1-мъ Департамент^, а въ 1797—1В01 г.—въ Общемъ Собрате Сената; кровле того, въ 1798 г. онъ управляла Сенатскимъ казначей ствомъ. 3-го сентября 1801 г. П. получилъ чидъ статскаго советника, а 25-го февраля вышелъ въ отставку. Въ 1816 г. (1-го августа), при образовании Император-скаго Пеловеколюбиваго Общества, онъ былъ назначенъ председателемъ Попечительная) о бедиыхъ комитета; 10-го апреля 1819 г. П. оиределенъ былъ первымъ по времени директоромъ С.-Петербургская Дома воспитания бедныхъ д^тей (яыне Гимна81я Ймператорскаго Чедовеколюбиваго Общества), для котораго имъ же былъ соетавленъ и проектъ устава. Въ 1821 г. П. пожертвовала въ библхотеку Дома рукописный свой трудъ подъ заглав1емъ сСветъ религш л мракъ разума». Занимая одновременно съ должностью директора Дома должность Председателя Попечительная Комитета й будучи съ 27-го сентября 1839 г. Директоромъ Комитета РоссШскаго Библейскаго Общества, Петровъ умеръ 11-го декабря 1824 года въ чинё статскаго советника. Формулярный стшсовъ въ Сенатскомъ Архива (форм, одяекн 1820 г., ie S3, j. 24—26); Семвдеся-типятнл&зде Гиивавдп Императоре ааго Чйловйко-лжбиваго Общества. С.-Ш. 1898, стр. 2, 3, 5 и 203 и прилож., стр. 1$ в 24; Письма РСараьгаина. къ Д|штр1е»у. С.-Пб. 1886, стр. $5. В. Жъбоеъ. Петров*, Инанг Ишнооичъ, подпол-ковникъ корпуса морскихъ щтурнановъ. писатель; родился въ 1824 году, воспитывался въ Корпусе флотскихъ щтурма-новъ и по окончании здесь курса въ апреле 1843 года, былъ выпущенъ въ офицеры; оставаясь на морской службе, П. еталъ слушать лекщи въ С.-Петер-бургекомъ Университете, избравъ себе ссещальнымъ предметомъ исторш. Въ октябре 1844 года не смотря на свои лета, онъ былъ дриглашенъ въ качестве преподавателя иеторш въ старпшхъ клас-сахь Штурманскаго училшца. Въ то время такой преподаватель, какъ Петровъ, являлся редюзмъ исключвшемъ среди своихъ современен ковъ. Следя sa разработкою и раавяйемъ "исторической науки, П. поглогцалъ все, что только появлялось новаго по его спещальности s къ каждой новой лекцш добросовестно подготовлялся, какъ къ экзамену. Вотъ почему - его лекщи съ глубокимъ вни-м&шбмъ слушались воспитанниками, проникнутыми глубокимъ уважешемъ къ молодому талантливому педагогу. П. умелъ очень тактично держать себя съ воспитанниками, въ отношенш къ которымъ онъ представлялъ собою старшаго товарища, доступного, ыяг-каго и справедливая. Конечно, такое отношеше не могло не иметь своихъ плодотворныхъ результатовъ. Въ то время въ корпусе, какъ и везде, образоваше шло по старымъ руководствам*, что очень не нравилось Петрову1 и онъ решился переломить укоренившейся по-рядокъ преподавашя. Явившись къ директору корпуса вице-адмиралу A. К. Давыдову, П. пзложилъ ему свои взгляды на неправильность веденш занятой и предложилъ ему переменить ихъ, введя настоятся лекцщ. Давыдовъ уступилъ Петрову, но не вырази лъ надежды на благотворные результаты новыхъ занятой. Целый годъ П. читалъ лекщи по составленной и выработанной имъ са-мимъ программе к такъ увлекалъ и учениковъ, и директора, и преподавателей, что мнопе изъ последнихъ прибегли къ тому же способу. Присутствуя часто на лекщяхъ П. и, наконецъ, убёдясь въ благотворныхъ результат ахъ, имъ достигнутых^ Давыдовъ былъ очень доволенъ Петровымъ, въ особенности, когда на выпуекныгъ экзаменахъ онъ убедился въ подъеме какъ спещальнаго, такъ и общаго образования въ Корпусе. Такъ успешно щли занятая П. до 1S53 года. Между темъ, племяннику одного высокопоставленная лица для его служебной карьеры понадобилось занять на 2 года место Петрова, и последнему было предложено остаться препод а вателемъ въ млэдшихъ классахъ корпуса. Боясь, что подобная перемена можетъ обидеть