* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки
530 ЛОБАЧЕВСКГЙ. нялнсь насаждать просвЪщеше и науку далеко отъ родины .въ «Ultima Etiusarum Thuie», какъ одииъ изъ нихъ назвалъ Ка-занек1й университеты Гоганнъ ЗГартинъ Хрмстнъ Бартельсъ (род. 12 авг. 1769 г. въ ВрауншвеЙге, скон. 19 дек. 1836 г. въ Дерпт4) занн-маетъ видное место въ исторш математики XIX сто.тйтш. Ему выпало на долю счастье быть учителемъ не только H. il. Лобачевскаго, но учителемъ и покровите-лемъ TOFo ученаго, который больше т?мъ кто-нибудь положить сбою печать на раз-BHTie математики въ XIX сгол-Ыи. Изъ-за куска хлеба шестнадцатилетней Вар-тельсъ сделался ломощшшомъ учителя въ частной школе своего родного города и за ничтожное воз награждение чннплъ перья ученикамъ и по мог а лъ имъ въ чи-стописаши. Въ числе учениковъ былъ восьми летаШ Гауссъ; математическая способности resiaib-Haro мальчика обратили на себя внлман1е Бартельса. Несмотря на разность летъ между нимъ и Гауссомъ завязывается тесная дружба; вместе изучаются матеяатичесгия книги, вместе решаются задачи. Бартельсъ оказывалъ не разъ покровительство Гауссу, и Гауссъ высоко денилъ Вартельса за его благородный, гуманный характеръ и до самыхъ поздиихь лйтъ своихъ былъ прнзнате-левъ ему, какъ старому другу. Бартельсъ и самъ былъ прекрасный математика Его «VortesHBgea uber m a the-· mat is ehe Analysis», нзданвыя въ Дерите въ 1833 г., занимадотъ видное место въ немецкой математической литературе, отличаясь строгостью доказательств и ясностью изложешя, Существуетъ предавав, что на вопросы «Кто первый мате-матякъ Германии?» Лапласъ отвечалъ: «Бартельсъ, такъ какъ Гауссъ есть первый математикъ Mipa». Благодаря Вартельсу преиодав&Ме чистой математики въ Казанскомъ университете сразу стало на одпят» уровень съ преподаваш.емъ въ лучшыхъ университе-тахь Германш. Все классическая сочине-шя того времениг дифференциальное и интегральное исчислены—Эйлера, аналитическая механика—Л агранжа, приложение анализа къ геометр!и—Монжа, Disqui-sitioHe& aritKmeticae—Гаусса, комментировались талантливымъ и начатаннымъ Бартельсомъ. По собственнымъ запискамъ читалъ Вартельсъ исторью математики,. развертывая передъ слушателями величественную картину успеховъ человйческаго духа въ этой области. Реннеръ, прекрасный матеыатнк/ь и ла-тинистъ (17S0), яолучилъ высшее обра-зовалпе въ Гетишгенскомъ университете; еще въ 1806 г. рекомендованный Румов-скому Бартельсомъ, онъ рисуется намъ въ дошедшихъ до насъ воспомидашяхъ съ самой привлекательной стороны, какъ человеку къ которому прекрасно подходи тъ отихъ Пушкина о душе прямо Гет-тпн гене кой. Литтровъ—известный астрономъ, впо-следствен (съ 1819 г.) дирекгоръ Венской астрономической обсерваторш, авторъ славивцгагося въ немецкой астрономической литературе сочиненш «Die Wonder des Himmels», былъ человегь широко образованный, весьма увлекавшШся философ 1ею Шеллинга. Литгровъ поставилъ преподавание астроном!» на од инъ уровень съ преподавашемъ математику и КазанскШ университетъ обязалъ ему также постройкою первой, хотя и небольшой, астрономической обсерваторш. Любнмей-шимъ ученикомъ -Литтрова былъ И. М. Симон овъ, но и ЛобачевсдШ съ любовыо занимался астроном!ею. Первое печатное сообщете о Лобачеаскомъ иы ветре чаемъ вь «Казанскихъ Нзветяхъ» за 1811 г. 21), где Лцттровъ сообщаетъ о первыхъ наблюдетяхъ, ед'ёлавиыхъ въ Казани: начиная съ 30 авг. этого года Лпт-тровъ вместе съ Лобачевс&имъ « Симоно-вымъ наблюдалъ большую комету 1811 г. Наконецъ, не могла пе вл!ять особенно чарующе на молодыхъ казанскихъ сту-дентовъ ? магистровъ талантливая личность Броняера, то моваха-католика, то иллюмината, то поэта-идпллика,то механика и фпзика. Многимъ умственнымъ вл]яшямъ подвергался въ своей дальнейшей жизни увлекавгшйся Броннеръ; его волновала. «Profession de foi da Vicaire Savoyard» Руссо, онъ зачитывался «Критикой чистаго разума» Канта. Но первый впечатленta юности остаются всегда наиболее плодотворными, я пильная, убежденная личность Броннера никогда не изменяла темъ впечатхЬюямъ, которыя онъ выяесъ изъ периода своего млюманатства—горячей любви къ просвещенш и интересу къ вопросамъ педагогш. При самомъ встуиеяш въ орденъ ему были заданы два письменяыхъ сочинетя на темы: «О