* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

КНЯЖЕВИЧЪ. Il содержания оныхъ для удобнМшаго npi-искашя», Д. К. Спб,, 1822 г. Въ томъ же и слйдующемъ году Д. М. Княжевичъ bmiti съ своими братьями Александромъ и Владиславом^, издавалъ литературный прибавлешя къ «Сыну Отечества», подъ заглав1емъ: «Библ1отека для чтешя, составленная изъ повестей, разсказовъ, анекдотовъ и тому подобныхъ лроизведе-нш, по преимуществу переведенныхъ съ францу зскаго и нЪмецкаго». Въ шде 1837 г. Д. М. Княжевичъ назначенъ былъ попечителеыъ одесскаго учебнаго округа. Назначеше Княжевича попечителе мъ совпало съ введетемъ новаго устава для высшаго учебнаго заведения Одесскаго округа,— Ришельевскаго лицея. Но прежде чемъ приступить къ делу иреобразовашя, новому попечителю предстояло выдержать борьбу еъ страшною впидешей-чумою, появившеюся въ Одессб въ август^ 1837 г, Какъ только было удостоверено, что явилась чума, Княжевичъ заперся съ некоторыми профессорами, учителями гимаазш я иансюнерами въ зданш лицея и въ ти время, когда въ городе была парализована вея деятельность, она въ стЬнахъ лицея не только не прекращалась, но и не ослабевала: учеше шло евоимъ обыкно-веннымъ лорядкомъ и въ квартире попечителя шли беседы, оживдяемыя его собетвен-нымъучаспеаъ;часто собиралъ онъвокругъ себя воспитанниковъ гимназш, устраивалъ игры, въ которыхъ самъ сринималъ участ1е, оживляя всехъ своею простотою и веселостью. Съ миноватемъ эпидемш Княжевичъ энергически принялся за дело преобразовали лицея. Основная задача его состояла въ расширены курса наукъ въ лицее, въ приближенш его къ университету и, наконецъ, въ преобразовании его въ уннверситетъ, что было его последнею заветною мечтою. Съ проектомъ этого преобразования отправился онъ въ Петербурга, во не доехалъ и скончался на пути.—Чтобы привести это заведете въ возможную соответственность съ современ-нымъ состояшемъ наукъ, говорить сотруд-никъ его по службе въ лицее, проф. В. В. Григорьевъ, съ местными потребителями края ? вместе съ общимъ направлешемъ образовашя въ Россш, Д. М. Княжевичъ не довольствовался точнымъ приведеа1емъ въ исполнение того, что было уже предположено, но съ неутомимою, можно сказать— безпокойною, ревностью, беспрерывно стре- мился отъ улучшены къ улучшениями. Старашями попечителя учреждена новая каоедра сельскаго хозяйства и лесоводства, введено преподаваше судебной медицины, политической ариометики, геодезш, сравнительной географш, русскихъ древностей, образовано, наконецъ, целое особое отд-Ь-леше лицея подъ именемъ камеральнаго, съ открьтемъ котораго последовала новая организация преподаваНя и въ двухъ прежнихъ отдёлешяхъ, юридичежжъ а математическомъ. Для замёщешя вакант-ныхъ каоедръ Княжевичъ вызвалъ новихъ лицъ, поставнвъ себе за правило приглашать только лицъ, имеющихъ ученыя степени. Во время его попечительства лицей прюбр'Ьлъ преподавателей: В. В. Григорьева, М. А. Соловьева, В. А. Линов-скаго, В. В. Петровского. Инспекторомъ лицея былъ назначенъ М. Д. Деларю, че-ловекъ хорошо образованный, съ иоэтиче-скпмъ талантомъ, имевши! благотворное вл1яше на пптомцевъ лицея развит'шмъ въ нахъ склонности къ чтению и литературе. Не менее внимашя обращалъ Княжевичъ на средняя и низппя учебныя заведе-шя. Для нихъ имъ составлена была подробная записка съ приложен1емъ программы для преподавания всехъ предметовъ въ гимназ1ягь и въ училищахъ, уездныхъ и приходскихъ. Трудъ втотъ, оставшШся въ рукописи, содержать последовательное из-ложеше педагогической системы, основанной на убежденш, что въ крае, недавно еще усыновденномъ Poccieft и до тйхъ поръ еще пестревшемъ самымъ разнообразным^ разно и леменнымъ, разно вёрнымъ и разно-язычнымъ населешемъ, необходимо водворять воспиташе и образование истинно русское. Система эта мало по малу вводилась въ училища одесскаго учебнаго округа, где до того времени школы не имели однообразней программы и каждая держалась своей собственной, зависящей отъ того, кто былъ ея учредителемъ или кто ею руководила французъ, большею частью 10зуитъ, грекъ-комерсантъ, немецъ или по-лякъ. хотя училища эти носили название приходеквхъ или у'Ьздныхъ училищъ и пользовались яхъ правами, какъ правитель-ственныя учреждетя. Во время улравлс-В1Я одесскимъ округомъ Княжевичъ ежегодно по несколько разъ объезжалъ части его и не было такого училища въ самомъ отдаленномъ углу края, котораго онъ бы не посетилъ, было ли го еврейская тал-