* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки
380 ЗИНИНЪ. шешй, действительно, несомненно связывала профессора съ учениками. Иногда и доставалось молодежи отъ Н. ?-a, когда она того заслуживала, и доставалось под-часъ ни на од нихъ оловахъ—полушутливая брань сопровождалась колотушкой. Никто этимъ не обижался, вполне позволялось темъ же самымъ отвечать и профессору, но охотниковъ на таие ответы бывало мало, потому что попытавшемуся обыкновенно приходилось раскаиваться. Одаренный замечательной мускульной силой, H. Н. въ такихъ случаяхъ сжималъ противника, какъ въ тискахъ. и ему доставалось пре-порядочно. Все это сопровождалось смехомъ обёихъ сторопъ и присутствующихъ... Такъ какъ утромъ, до обёда, П. Н. возился и со своими изследоъатями, и съ учениками, то успевать делать органичесие анализы въ это время онъ уже не могъ. Для нихъ отводились, время отъ времени, особые послеобеденные часы. Въ такяхъ случаяхъ H. Н. поручалъ съ утра служителю приготовить печи и запасъ углей, отправлялся обедать пораньше и Часа въ три уже принимался за сожигаюе въ особомъ помещеши, въ такъ называемой белой лабораторш. Современная счастливая химическая молодежь, пользующаяся газомъ и не испытавшая сожжешя на угляхъ, едва ли можетъ представить себе достаточно ясно всю копотливую тяжесть такой работы, соединенной съ постепеннымъ внимательны мъ подкладывашемъ горящихъ углей. Безъ сюртука, съ раскрасневшимся лицомъ, и химической книгой или журпаломъ въ рукахъ, си делъ H. Н. за своей работой, и тутъ, въ послеобеденные часы, наглядно учась ир1бмамъ анализа, мы пользовались въ то же время всласть, на просторе, его живой, увлекательной беседой». Лекцш Н. ?-a пользовались болыцимъ успехомъ: живая, образная речь ярко рисовала въ воображенш слушателей излагаемое; высокий тонъ, отчетливая дикщя, уменье освещать важный стороны предмета—все это увлекало слушателей. Внимаше ихъ приковывалось и наружностью профессора: «его фигура средняго роста, широкоплечая и широкогрудая съ одушевленны мъ лицомъ, живымъ проии-цательнымъвзглядомъ, съ черными довольно длинными волосами, зачесанными съ высокого лба назадъ и немного на правую сторону, дышала энерйей; онъ говорялъ обыкновенно стоя и сначала до конца держалъ слушателей подъ обаян1емъ своей речи». Въ то же время H. Н. былъ центромъ, около котораго собирались не только химики, но и интересующееся естественными науками вообще, и всемъ онъ умйлъ сообшить что-либо новое, дать новую точку зрйшя, помочь советомъ въ работе. H. Н. пользовался расположешемъ и уважетемъ Казанскаго общества, какъ русскШ ученый, имевшШ за собою действительный научныя заслуги, для котораго выше всего была наука, равнодушный ко всякимъ внешнимъ ОТЛИШЯМЪ. Въ бытность свою въ Казани, въ 1845 году, H. Н. женился на пожилой вдове, им!вшей двухъ взрослыхъ сыновей; отъ этого брака онъ не имелъ детей и черезъ годъ или два потер ял ъ жену. Въ конце сороковыхъ годовъ, уже по оставлены Казани, H. Н. вступилъ въ бракъ второй разъ; семейная жизнь подарила ему двухъ сыновей и двухъ дочерей. Изъ сыновей следуетъ назвать Николая ?-a, даровитаго математика, уеаследовявшаго любовь къ любимой науке отца. 26 января 1848 года II. И. былъ избранъ ординарнымъ профессоромъ Петроградской медико-хирургической академш. За 9 летъ передъ этимъ академ!я изъ министерства внутреннихъ делъ перешла въ ведете военнаго министерства, по департаменту воеииыгь поселенШ. Этотъ переходъ положи дъ начало перюду быстраго развит!я академш, какъ высшаго учебнаго заведения: этому способствовали какъ рядъ меропрштШ, поднявшихъ благо-состояше ея, такъ и приглашена многихъ выдающихся профессором изъ русскихъ университетовъ. Последнему иерёдко про-тиводёйствовалъ министръ нар. проев., гр. С. С. Уваровъ, но въ конце концовъ переходъ всегда осуществлялся благодаря старашямъ военнаго министра, кн. Ал. Ив. Чернышева. Инищатива приглашения университете нихъ профессоровъ исходила отъ конференцш академии; такимъ путемъ пользовались въ то время преимущественно передъ объявлением^ конкурса на освободившаяся каеедры. По переходе въ Медико-хирургическую академш H. Н. быстро достигъ того, что преподаваяie хвмш въ ней соответствовало тогдашнему рачвитш науки и достоинству высшаго учебнаго заведешя. Онъ предложилъ конференцш на первомъ курсе