* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

> Їся школьная программа в одной книге Последовательное подчинение При таком виде подчинения первое придаточное зависит от главного предложения, а каждое последующее придаточное от предыдущего придаточного. Например: [Мы добрались до вершины горы], (когда?) (когда солнце, (какое?) (которое светило весь день), уже зашло за тучи). При последовательном подчинении на стыке могут оказаться два подчинительных союза. Запятая между этими союзами ставится, если дальше нет продолжения двойного союза (то, как, так и, тем, но, однако). Если же продолжение есть, запятая не ставится. Например: [Некоторые события и люди занимают в нашей жизни такое прочное место], (насколько?) (что, (когда?) (когда они уходят), жизнь теряет смысл) (на стыке двух союзов запятая ставится, так как далее нет продолжения двойного союза). Параллельное подчинение При таком виде подчинения придаточные относятся в главному предложению, но зависят от разных слов в главном предложении, отвечают на разные вопросы и являются разными по виду. Например: (Когда Иван вернулся из школы) (когда? придаточное времени), [дома уже лежал подарок], (какой? придаточное определительное) (о котором он так долго мечтал). Однородное подчинение При таком виде подчинения придаточные предложения относятся к одному и тому же слову в главном предложении, отвечают на один и тот же вопрос и являются придаточными одного и того же вида. Например: [Я хотел узнать], (о чем?) (как можно записаться в библиотеку), (о чем?) (как там брать книги на дом). Часто однородные придаточные связываются между собой с помощью сочинительного союза и. В таком случае, как правило, второй подчинительный союз опускается, а между придаточными (перед союзом и) запятая не ставится. Например, то же предложение переделаем с союзом и: [Я хотел узнать], (как можно записаться в библиотеку) и (брать книги на дом).