* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

Игры с младшими школьниками 157 родитель должен предложить своему чаду поменяться ролями. Это предложение обязательно заинтересует ребенка. Между ними происходит примерно такой диалог. Мама: «Пойдем играть!» Ребенок отвечает: «Я не могу! Мне нужно приготовить обед! Ты же проголодаешься, а покушать будет нечего!» Мама должна настаивать: «Когда поиграем, приготовишь». Дочь: «Папа с работы придет голодным, нам ведь нужно его накормить». Мама: «Нужно». Когда ребенок начинает соглашаться с позицией взрослого, нужно переходить к наводящим на нужный маме ответ вопросам. Мама: «Тогда я пока пойду поиграю одна, а ты придешь, когда закончишь готовить». После таких слов ребенок чаще всего соглашается с родителем и уходит в свою комнату ждать маму. Это один из примеров ролевой игры, направленный на развитие самоконтроля. Если конфликт между ребенком и взрослым уже произошел, можно провести беседу в качестве врача и пациента, где ребенок, также входя в роль мамы или папы, должен рассказать суть конфликта. Эта игра может проходить с разными ролями, которые будут уместны в конкретной ситуации. Дети в возрасте 5-6 лет могут проводить такой тренинг между собой, чтобы лучше понимать друг друга и избегать конфликтов. «Имена» Это командная игра, рассчитанная на свободное общение детей между собой. Чем боль-