* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

лугодии. Их можно усложнять, передавать ребенку постепенно все большую часть действий, удлиняя присказки, разнообразя игру. Возросшие возможности ребенка позволяют играть и в более сложные игры. Например, «Баба сеяла горох». Приподнимая младенца, упирающегося в ваши колени ногами, и ставя обратно, приговаривайте: «Баба сеяла горох» -в такт подъемам. Со словами: «Прыг-скок! Прыг-скок!» -поднимаете как можно выше. Далее, слегка приподнимая: «Обвалился потолок!» - и снова: «Прыг-скок! Прыг-скок!» -поднимаете выше. Со словами: «Баба шла, шла, шла, пирожок нашла» - приподнимаете слегка или учите малыша переступать ножками. «Села, поела» - сажаете ребенка на колени и после паузы снова приподнимаете: «Опять пошла». Игру можно варьировать, всячески разнообразить. Ребенок не только радуется игре. У него развивается чувство ритма, он понимает все больше слов, все лучше согласует движения со словами и ритмом. В 7-8 месяцев малыши очень любят играть в «Ладушки». Сначала можно хлопать ладошками ребенка или показывать, как это делает взрослый. Малыш на первых порах не будет попадать рукой об руку, но со временем его действия станут более точными и уверенными. В этой игре дети учатся подражать взрослому, выполнять точные движения, понимать речь, чередуя хлопки и движения «Полетели» и «На головку сели». В «Сороку-ворону» малыш уже сможет играть сам на своей или вашей руке. Игра способствует развитию тонкой моторики кисти руки. К концу года очень полезны для детей речевые игры. Показывая тот или иной предмет, четко произносите его название и просите малыша повторять. Не добиваясь правильного произношения, продолжайте игру. Затем спрашивайте: «Где ляля (киска, лампа и т. п.)?» - пусть ребенок отыщет названный предмет глазами или покажет ручкой. 412