* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

чится идти вперед. В вертикальном положении он еще не может полностью выпрямить бедра, поэтому стоит «животом вперед», а ноги у него несколько развернуты. Когда малыш учится стоять и ходить, не обувайте его -в обуви ему очень трудно сохранять равновесие. Лучше всего учить его стоять и ходить босиком. ПРИЧИНЫ ОТСТАВАНИЯ В РАЗВИТИИ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ Иногда во втором полугодии жизни дети медленнее, чем обычно, осваивают различные движения. Виной тому могут быть патологические расстройства, которые наблюдались у ребенка в период новорожденности или в первые месяцы жизни. Это нарушения мышечного тонуса, насильственные движения, ярко выраженные тонические рефлексы. Реже подобные расстройства могут возникать после 6 месяцев и выражаться, в частности, в отставании развития моторики и реакций равновесия. Иногда они впервые обнаруживаются у детей, перенесших в первом полугодии жизни инфекционные болезни нервной системы, а также при различных наследственных дефектах, факоматозах, судорожном синдроме, осложнениях после вакцинации. При детском церебральном параличе двигательные расстройства в той или иной степени проявлялись и раньше. Исключением могут быть более легкие формы болезни в виде мозжечковых расстройств, которые во втором полугодии обнаруживаются по неточности захвата предметов, легкому дрожанию рук, недостаточной координации движений. Могут также проявиться легкие парезы верхней конечности, когда малыш явно предпочитает действовать одной рукой, другую же, менее активную, держит сжатой в кулачок или с прижатым к кисти большим пальцем и мало ею пользуется. Если же он 387