* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки
торгов.ш зависятъ отъ ствпени просвt щевiл rраждавъ, оную uроизuодвщихъ, 26 3) Грамматику BCiiXЪ СИХЪ ЯЗЫКОВЪ. и что викакое полсзнtйшее учреждев1е, никакое намtревiе законодателя безъ 4) Первую часть ариеметики. 5) Частное nознанiе Россiйской Ии11ерiи. сего просвtщенiя не могутъ имtть над 6) Сокращенiе сiйсnой Имперiи . 11 l'Jавны.s эпохи Рос- .1ежащаго исподненi.я, то cie самое объ ясн.sетъ уже необходимую нужду въ за 7) Введенiе во всеобщую исторiю и reorpaфiю. ведевiи такихъ учи.шщъ, служили осоЕенно къ которыя бы нравственному образованiю камЪ, званiю и обученiю куnцовъ нау ихъ nриличествующимъ. Въ верхиеыъ кдассt: 1) 3) Вторую часть ариометики. Словомъ: заведенiе коммерчее1.шхъ учп 2) Геометрiю и тригонометрiю. Математическое и физическое по знанiе земнаго шара. .1ищъ Въ сто.1Ьl\О же и са:ма.s для Россiи нужно, сколько торгоп.1.я. 6 пунктt I г.1авы предваритедь 4) Физику. ныхъ пра.вилъ родil быть по народнаго просвtщенi.s крайнеfi мilpt одному 5) Естt>ственную и с ropiю знанiя, и техно назначается въ nаждомъ уtздвомъ го уtздноиу училищу; слilдоватеJiьио, сю1.ъ логiю. 6) II ра.!iтическiя li,JIЯ мilстной требности края. по.11езныи н по промышJевности училищамъ опредt.1еннаго числа вtтъ, и что ихъ можетъ быть и болtе одного. Я съ моей стороны за весьма полезное почнта.ю, когда въ нilкоторыхъ ихъ горо Во второмъ учи.1ищt, то-есть ком мерческомЪ. свер:х:ъ CIIXЪ вышеозначен ны:х:ъ предиетов1., обучать нужно. дахъ, жснiю смотря н по мtстному ихъ по.lо состоянiю жителвй, 1) Чтенiю, Алгебрt. чистописанiю и грамма 110 тикt аглинскаго языка. учреждено будетъ по два у•нrдища, изъ 2) ,II,OBЪ. которыхъ щанъ, въ одномъ обуча.1и бы мt рода ре:мес.1амъ, 3) КупеческимЪ счетамъ 11сtхъ pu- различиага искусства)IЪ 11 художествамЪ себя 110- 4) Простой 11 двойнuй бухrаJтерiи. CB.&ТIJBШIIXЪ, а въ другuмъ обуча.ш бы 5) Исторiи ком:мерцiи и навигацiи, познавiю торговли конецъ, толькu rl;xъ. которые опредtлил11 себя званiю по и товаровъ и. на 1\упеческuму. существу ll cie своему посJ.tднее составнтъ само:му 6) С'окр;tщенiю всего че.'Iонtческаго познавi.s и дiэтетики. уже rtyneчecкoe 11.1и noюrep'lecnoe уч11- .шще. Есди дахъ въ которыхъ ~·tздныхъ горо Расnоряженiе ученiя въ сихъ у•Jшш не будетъ надобности нъ дву:х:ъ щахъ можетъ быть с.1'hдующее. Въ первом1. изъ uныхъ, то-есть IIИЖНЯГО учи.1ищахъ, въ И въ такомъ cJJy•Jat учебные можно пред всt вышепрописанные учндищt ще~ъ мtщансnомъ, ИЗЪ до.1женствую мвты преподавать въ одномъ учи.1ищi1, распорядя ученiе онымъ на пристойнос ч11с;ю к.шссовъ. чреаъ что какъ ре:uв СОСТОЯТЬ ДВУХЪ, верхняrо, Juaccoв·1., въ нижнемъ к.1ассt nреподавать надлежнтъ: с.lениики, такъ н купцы но.1уч:1тъ всt нужные способы rtъ свuему просвtщенiю. Не безподезно зам·hтить з.з.tсь, что 1) Pocciltcnoe чтенiu, чисто11исанiе 2) каго, ТактtJ чтенiе и ч11стоnисанiе языка как·1. то: по.1ьсnаго, и проч. мtстнаrо, нt:мец татарскаrо воля, предоставденная учителямъ въ нt котuрыхr. учи.шщахъ слtдовать соб-