* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

180 дОклАд О МиРОвОМ РАзвиТии 2007 реализация программы привела к отсрочке брака69. лучшие возможности занятости для молодых женщин, такие как увеличение количества рабочих мест на швейных фабриках в Бангладеш, может также задержать замужество70. Поддержка тех, кто становится матерями в юном возрасте девушки, которые становятся матерями в юном возрасте, должны иметь возможности преодолеть такие негативные последствия, как прерванное обучение. Юные матери могут прекратить учебу из-за того, что им недостаточно помогает семья или община, из-за физических ограничений, вызванных беременностью и родами. другие могут оставить школу, когда они выходят замуж, позже они сталкиваются с трудностями в поиске оплачиваемой работы и приобретении средств к жизни. Поскольку большинство матерейподростков происходят из бедных семей, программы «повторного шанса» должны быть направлены на преодоление такого рода неблагоприятных условий. Гибкая школьная политика Смягчить неблагоприятные последствия подростковой беременности может гибкая школьная и социальная политика. в США, где показатель подростковой беременности один из наиболее высоких в развитом мире71, эта проблема часто рассматривается как относящаяся к сфере общественного здравоохранения, поскольку уровень бедности матерей-подростков и их детей, скорее всего, будет повышенным и они в значительной степени будут зависеть от системы социального обеспечения. Некоторыми американскими исследователями обнаружено существенное влияние рождения детей подростками на возможности получения образования и заработка, в то время как другие находят, что значительную часть последствий следует отнести на счет предшествовавших социальных и экономических проблем, а не связывать это с рождением детей подростками. Эти результаты не следует считать противоречащими друг другу, скорее они отражают разные периоды72. в 1960-х и 1970-х гг., когда социаль- ные условия мешали девочкам справляться с беременностью, матери-подростки сталкивались с необратимыми последствиями. Через какое-то время доступность к программам «повторного шанса», обеспечивающих продолжение обучения в школе матерям-подросткам, возможно, ослабила ряд последствий подростковой беременности. Программы «эквивалентности» среднему образованию и программы социального обеспечения помогают матерям-подросткам пополнить их низкие доходы и догнать своих сверстников. Школьные системы также приспособились к образованию и воспитанию беременных девочек-подростков, и это, возможно, удержало их в школе. данные по ЮАР свидетельствуют, что такая благосклонная политика обучения помогла матерям-подросткам наверстать упущенное и завершить среднее образование73. все больше африканских стран к югу от Сахары и государств латинской Америки проводят более либеральную политику возвращения в школу, а в некоторых даже разрешается беременным девочкам оставаться в школе в течение беременности (БуркинаФасо, камерун, Перу, Чили). Это представляет собой существенный прогресс по сравнению с 1990-ми годами, когда в большинстве стран Африки к югу от Сахары требовали изгнания беременных девочек. внедрение этой практики не было документировано, и ее результаты не были проанализированы74. Интегрированные программы обеспечивают одновременно многие потребности матерейподростков С 1977 г. Женский центр Фонда Ямайки осуществляет поддержку не состоящих в браке матерей-подростков в рамках комплексной программы, направленной на обеспечение потребностей очень молодых матерей75. Предоставляя матерям-подросткам возможность завершить образование, она способствует тому, что молодые матери избегают повторять беременность в подростковом возрасте. Программой также обеспечиваются ясли и профессиональное обучение. По программе официально ведется обучение беременных девушек в возрасте 12–16 лет,