* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

41 Any - Ала 42 чанинг къ тебгь на дворъ, а святыхъ вонь, погов. || Амчане ребята бойкге; не даромъу насъ недругу сулятк амчанина на дворъ. Тург. 3. Ох. Т а т ь я н а . А м ш а н й к ъ . См. М ш а н й к ъ . .. .плетеный сарайчикъ, такъ называемый амшанйкъ, куда ставятъ улья на зиму. Тург. Ж и в . мощи. А н а б а п т н а м ъ , а, м. У ч е т е с е к т ы анабаптистовъ. А н а б а п т й о т ъ , а, м. (отъ г р . i v a воз, пере и PairtiCeiv крестить). Последователь секты, т р е ­ бующей вторичнаго к р е щ е ш я в ъ з р е л о м * воз­ р а с т е ; перекрещенецъ. А н а О а о ь , а, м. (гр. о т ъ i v a воз н pa'ivuv х о ­ дить). А я а б а с ъ л а з я ш а й (АпаЬав ecandena), рыба, которая долее в с е х ь д р у г и х ъ м о ж е т ъ оставаться н а с у ш е и, по у в ё р е ш ю многихъ Пуша. ..Когда в городок*". естествоиспытателей, л а з и т ь по деревьямъ, и н а 2. А м у р н о е я б л о к о . Плодъ Solannm lycoper- пальмахъ о т ы с к и в а е т ъ с е б е н а с е к о м ы х ъ . ricam. _ Помидоръ. А н а г р а м м а , ы , ж. (гр. о т ъ i v a пере и -грарра А л л у р ч з т х ь , а, м. уменьш. с. а м у р ъ . 1. М и ш а - письмо). Перестановка буквъ, посредством* к о ­ т ю р н о е изображен1е Купидона. торой и з ъ одного слова можно составить другое. В о т * примеры а и а г р а м м ъ : Римъ и миръ, петь 2. Красивый ребенокъ. А м у р ъ , а, л . (фр. о т ъ лат. amor любовь). 1. И з - и сама, воронь и норовъ. о б р а ж е ш е Купидона, эмблема любви. А н л к г р а м м а г и с т ъ , а, м. Составитель она­ грам м ъ . Еще я в у р в , ю р т к , а и а я А н а к р е о н т н х ъ , а, м. Подражатель Анакреона На еяена е в я т у т * • «умята. Кот. Оа. или п о э т * , сочиняющей в ъ анакреонтическом* 2. Б о ж е с т в о любви и самая любовь. р носить). Вещица, носимая иа т ъ л е для предохра­ н е н ы себя о т ъ болезни и всяхяго ала; талисман*, ладанка АлаунитгДлц и, ж. (нъм. о т ъ лат. mnnire снаб­ жать). Воен. Вещи, составляющдя с н а р я ж е т е солдата: перевязь, р а н е ц ъ , сума и проч. Выдать, принять амуницгю. А л л у н н ч л н х ъ , а, м. М е с т о , г д ъ хранится амуннпдя. А м у в з п н ъ г А , а я , ое, о т ъ с. а м у н й ц 1 я . Амуничныя вещи, — деныи. А м у р н т ь о я , рюсь, рятся, взаимн. Иран. Неж­ н и ч а т ь , миловаться д р у г ъ с ъ другомъ. Онъ съ то­ бою амуритея. Фонв. Бриг. AjfypHbTH, а я , ое, о т ъ с. а м у р ъ . 1. Любовны!. Ая*1 амура а р о а л я т в И 1 с ъ Гора о. у. роде. 3. * К р а с а в е ц ъ . А х ф и б 1 я , и, ж. ( о т ъ гр. «до' объихъ стор о я ъ и рЧос жизнь). Земноводное животное. А м ф и б о л о м , и, ж. (отъ гр. ацап около и раХXeiv бросать). Лог. Двуснысленность суждешя, п р о и с х о д я щ а я о т ъ употреблешя словъ в ъ р а э л и ч н ы х ъ эначен1яхъ. А м ф и б б л ъ , а, м. (гр. а|Х9'фоХо( обоюдный, со­ мнительный). Мин. Одииъ и з ъ о б ы к н о в е и н ы х ъ минераловъ, входяшдй в ъ с о с т а в ь многихъ г о р н ь г г ъ породъ. Роговая обманка ( H ^ M . Hornblende). А м ф и б р в л г л А , я , м. (гр. о т ъ i|A© . обоюду и &раууч к р а т м й ) . Стихосл. Трехсложная стопа, в ъ которой средшй с л о г ь — д о л г и (ударяемый): ! Владвва I Жорвввв, И в л * в * д а д о в | о в о н * а а я в * I x o r f i l t | Ордаж*. Жуя. 801. арфа. А м ф н в р а х 1 н . См. А м Ф и б р а х 1 й . А м ф и т е а т р альнъгА, а я , ое. Свойственный ам­ ф и т е а т р у . Амфитеатралъное устройство. А м ф и т е а т р * , а, м. (гр.). 1. У древнихъ эдаше в ъ в и д е круга или полукруяия с ъ уступами для п о м Ь щ е ш я зрителей. 1 рЗлодМ] т а о я я т а я в а е т у в о я в А я ф я т а а т р а ва толпе!. Жув. Ив. S y p . ' А в ф в т е е т р я г о р * н а * ояааго порфира. A. M a l a o n . 2. Ч а с т ь залы, устроенной полукруж1емъ с ъ идущими одинъ н а д ъ другимъ рядами скамей. А м ф и т р л б н ъ , а, м. (по инени мужа Алкмены в ъ г р е ч . миеол.). Гостепршмный хозяинъ; угоститель. А м ф о р а , ы , ж. (лат. о т ъ г р . Aiioopeu?). Боль­ шой узкогорлый сосудъ с ъ двумя ручками, употреблявпийся у древнихъ для х р а н е ш я вина, масла н д р у г и х ъ жидкостей. В л я а * л о в я xoaapat е ц о л а к а л а Хуоая отату!, вурвлаяяц* я евфор*. Д . Мялхов*. Очерхх Р а к а . А л с ч а я и н ъ , а, м. Мн. амчаяе, н ъ . Простонар. Ж и т е л ь города Мцеиска (народн. Амченска). Ам- А н в д ; р е о н т и ч е с к 1 н , а я , ое. Принадлежащий к ъ тому роду поэзш, в ъ котором* прославился А н а к р е о н ъ . Анакреонтическая ода. Анакрсонтччеекге стихи. А н а л ё в ъ , а, м. (гр. iviXapo;). Четыреугольный п л а т * с ъ изображев1емъ креста и другихъ з н а к о в ъ страдашя Спасителя, носимый монаше­ ствующими на груди; парамандъ. А н а л г ё в и я \ и, ж. (гр. о т ъ отриц. а и IX то? Аналг1я / боль, болъзяь). Отсутсттне боли, нечувствительность к ъ тому, чтб п р и ч и н я е т * боль. А н а л ё к т ы , о в ъ , мн. м. (отъ гр. avaXireiv наби­ рать). Избранный сочинешя одного или несколь­ к и х * писателей, особенно неэначительнаго объема или в ъ о т р ы в к а х * , в ъ отдельном* в и д е легко могупця утратиться. А н а л и з и р о в а т ь , рую, р у ю т ъ , (Фр.-нЬи.), f f d . 1. Р а з л а г а т ь целое н а состаявыя его части. 2. Разбирать, раэсматривать внимательно. А н а л и з * , а, м. (гр. ivaXum; разложеше). 1. Р а з ложеше цълаго н а составныя его части. Аналип химичеекгй. 2. Лог. М е т о д * м ы ш л е н ы , по которому о т * дей­ ствия или последствий восходят* к ъ причинам*, о т ъ сложиаго к ъ простому, о т ъ общаго к ъ обни­ маемому и м ъ частному и о т ъ частнаго к ъ содер­ жащемуся в ъ немъ общему. Против. С й н т е з ъ . 3. Разборъ. Грамматический, логичеекгй анализъ. Психологическгй анализъ, иэсл-Ьдоваше духовной стороны человеческихъ дЬйствШ. Математическгй анализъ, у ч е т е о величинах* в с е х * в о з м о ж н ы х * родовъ. Анализъ алгебричеекгй и трансцендентный. А н а л и т и х л ц и , : » ; . (гр. См. А н ё л и з ъ ) . Х.Матем. Отар. Приложел1е алгебры к ъ геометрш. 2. Лог. У ч е т е о с о с т а в н ы х * элементахъ и условйяхъ м ы ш л е ш я (Аристотель—Кантъ). 3. Хим. Опредъмеше состава какого-либо в е ­ щества. А н а л и т и к * , а, м. Пользующийся аналитичес к в м ъ способоиъ р е ш е т я вопросовъ. t