* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

VII? с т в о и легковър1е. у ч е т е практическое м о ж е т ! с ч и т а т ь с я ключемЬ в с е х ! Н а у к ! ; б е з ! помощи онаго философ1я мы­ сленная может!) обремениться г и п о т е з а м и , у к р а ш а т ь себя з а б л у ж д е ш я м я в о о б р а ж е т я и п о ч и т а т ь O h t u j но мудрый вЪ с о с т о я ш и о ц е н и т ь т о , ч т о простолюдин*^ п о ч и г о а е т ! з а с и с т е м у , и т е р п е л и в о с к и д а е т ! , ч т о Наблюдете при­ н е с е т ! ему роковой под&Ьем&Ь, и м е ю щ ш о п р о в е р г н у т ь до о с н о в а ш я з д э т е з а б л у ж д е ш я , и погребсгаи п о д ! развали-, нами онаго н е щ а с т н а г о его зодчаго. И т а к ! Н а э л ю д е т е е с т ь первый ш а г ! Ф и л о с о ф ш ; онот о д о л ж е н с т в у е т ! служишь н а м ! в о ж д е м ! в ! лавиринчБ феномен!. Но ч е м ! более нужно Наблюдете для у с п е х о в ! в ! п у т и к ! и с т и н н е , т е м ! важнее н а д л е ж и т ! рачительно и з е л е д о в а т ь м е т о д у , по к о т о р о й н а м ! в е с т и себя. Наблю­ дение е с т ь Н а у к а , подверженная п р а в и л а м ! . Cia с т о л ь при­ влекательная Наука м о ж е т ! определена б ы т ь ч р е з ! одраъЬ доставлять ссоЬ мысли понеже говоря с т р о ж а е , можно ска­ з а т ь , ч т о не возможно, в о с с т а н о в и т ь прилежно и с п ы т а н ­ н ы х Ь разеужденш о п р е д м е т а х ! , кои бы не подвержены били ч у в с т в а м ! . Х о т я В Б К ! н а ш ! кажется вообще склон-, ь ы м ! кЪ Н а у к е д е я т й , х о т я Ф и л о с о ф ^ ежедневно т р у ­ д и т с я в ! сей важной и с т и н н е : мы у с т а н о в и м ! между т е м ! на м г н о в е т с взоры наши н а д ! полезнейшею часпню Наук!. Но не х о д я в д а л ь , к а ж е т с я , ч т о н а д л е ж и т ! по­ г о в о р и т ь несколько о м е т о д и ч е с к о м ! п р е д у г о т о в л с т и , име­ ю щ е м ! о т я г о т и т ь нашу д у ш у , прежде в с т у п л е ы я в ! п у т ь Наблюдетй. Мы раждаемся рабами п р е д р а з е у д к о в ! . С ! младенче­ с т в а нашего з а н и м а ю т ! о н ы е , естьли можно с к а з а т ь т а к ! , всЬ в р а т а нашего поняпмя, и первые образа, в ! о н ы я вступающее, б ы в а ю т ! покрыты заблуждетями. Л д ! бред­ ней д е л а е т ! в ! н а с ! язвы т е м ! глубочайшЬг, ч т о н е т ! с р е д с т в ! и м ! п р о т и в и т ь с я , и ч т о наша еще мягкая и гибкая д у ш а npie.iflAem! г ! жадноегшю в п е ч а т л е т я в с е х ! предметов!. Наши ч у в с т в а с у т ь первые обманщики, с т а ­ рающееся н а с ! с м е ш а т ь ; оныл р а с к р а ш и в а ю т ! с т р а н н ы м и ц в е т а м и с р е д и н у , находящуюся между н а с ! и п р е д м е т о в ! . Подобно с и м ! в о г н у т ы м ! з е р к а л а м ! , обезображивающим! все о б р а з а , к о и х ! в и д ! они и з о б р а ж ч ю т ! , ч у в с т в а возму­ щ а ю т ! в с е , ч т о д о с т а в л я ю т ! д у ш е , и н и ч т о не д о х о д и г а ! к ! ней в ! своей чисгпотВ первообразной. Первый